教学目标:
1、提高学生的交通防范意识,学习佩戴头盔的正确方法,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、了解一些交通安全事故,要求每一个学生都要提高安全意识。
3、让学生骑坐电动自行车时能自觉佩戴安全头盔,学生坐车时能自觉规范使用安全带。
教学重难点:
学习佩戴头盔和系安全带的正确方法,培养学生的安全防范意识。
教学过程:
一、谈话导入
同学们,在现在这个交通发展迅速的社会,交通安全事故无时无刻不在发生。为了有效减少交通事故死亡,“一盔一带”安全守护行动迫在眉睫。
二、活动过程
1、观看视频:
《不止关系个人安危-安全的你要知道的真相》、《正确使用安全带》、《世界并不Q弹系安全带心安》、《佩戴安全头盔》·····(看了这些视频,说说你的看法)
小结:骑坐电动自行车要佩戴安全头盔、乘坐车辆要系好安全带。
2、骑车外出时要注意
①未满12岁不能骑自行车
按照我国相关法律规定,未满12周岁的孩子是不能在道路上骑自行车的。《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定“在道路上驾驶自行车必须年满12周岁”。
②正确佩戴安全头盔
电动车骑行者一旦发生事故,头部若与坚硬的路面或电线杆、行道树碰撞,无异于以卵击石。头部受到撞击后,容易出现颅骨骨折、颅内出血等危及生命的情况。
搭载孩子骑车外出时,家长和孩子都需确保正确戴好安全头盔,方可上路。
3、乘车外出时要注意①正确使用安全带、安全座椅
未满12周岁的孩子乘坐私家车时,要正确使用儿童安全座椅,坐在后排位置。
足龄的学生需要正确系上安全带。安全带要尽量系在髋部和胸前,从肩上拉过来,横跨在骨盆和胸腔之上,形成一个水平放置的V字。安全带只可一个人使用,严禁多人共用。
②选择合适的'乘车位置
14岁以下或身高1.5米以下的孩子都不要乘坐前排副驾驶室。因前排正面安全气囊的弹出位置都是按照成人设计,因此无论是否带安全座椅,孩子都不要坐在前排。
在后排座椅的左右位置选择中,并没有特别靠谱的统计数据说明哪边更安全。只是依据碰撞事故中大部分驾驶人的本能反应都会试图避开撞击,因此驾驶人后面的位置可能是相对安全的。因此,建议尽量左后位置乘坐。
三、课堂总结
同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天?
结束语:
同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。
活动目标:
1.了解一盔一带的安全防护作用。
2.养成自觉佩戴头盔、系好安全带的良好出行习惯。
3.提高幼儿自我管理能力,培养良好的头盔佩戴和乘车系安全带的习惯,活动准备::视频、图片、儿歌
活动过程:
一、讲述交通事故案例,导入教师讲述交通事故:
问:你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)
师:发生车祸太可怕了。
二、摩托车、电动车的危险性也是客观存在的,如果驾驶员及乘客能够做好安全防护,同时在路上骑行时严格遵守交通法规,那么发生交通事故的可能性便会大大降低。“头盔是个护身宝,骑乘车辆要戴好”。
汽车安全带作为一种有效的安全防护装置,被誉为“生命带”。从交通事故的情况来看,未系安全带的比规范使用安全带死亡率高约6倍。在车辆发生碰撞、紧急制动或侧翻时,安全带能将驾驶人和乘客牢牢固定在座位上,防止人体与风窗玻璃、车体发生碰撞或被甩出车外,造成伤害。“安全带是生命带,发生意外防伤害”。
三、集体交流。
师:自2020年6月1日起将在全国开展“一盔一带”安全守护行动!
提问:“一盔一带是什么?”一盔就是安全头盔,一带就是安全带。在乘坐电动车、摩托车的时候一定要佩戴好安全头盔,在乘坐私家车出租车时一定要系好安全带。
四、幼儿参与到有趣的戴头盔和系安全带的小实验中
让幼儿知道了为什么要佩戴头盔和安全带,知晓头盔和安全带是怎样保护我们以及如何正确地佩戴头盔、安全带的方法。
老师亲手为孩子们佩戴头盔示范正确的佩戴方法。
1.打开束带;
2.将头盔水平放于头上,缓慢收紧束带直到感觉舒适;
3.调整束带置于耳朵下方;
4.束带调整好之后,拉紧束带紧贴下巴;
5.确保头盔移动的幅度不超过2.54厘米,同时保证未松开束带前头盔不会掉下来。
五、欣赏安全儿歌:
电动车请注意,戴上头盔别大意。开摩托戴头盔,坐车也要戴头盔。开汽车准备好,安全带要系好。从今以后要牢记,头盔安全带别忘记!遵守道路交通法,平安出行你我他!
六、小结:
为了自己及家人幸福请让“戴好头盔”和“系好安全带”成为习惯。“安全出行,佩戴头盔,从我做起”生命只有一次,
文明从我做起,让我们携起手来,共同营造文明和谐畅通的交通环境。
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