小班教案 | 小班语言活动：白色绒毛狗

李盛老师2023-08-15 17:53:26

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，感受主人公与玩具之间的亲密之情。

　　2、懂得要爱护玩具，不能乱丢玩具。

　　活动准备：

　　1、挂图7号；《小朋友的书—数学》；磁带及录音机

　　2、一只白色绒毛狗。

　　活动过程：

　　一、玩具导入

　　1、小朋友们，你们看，谁来啦？（出示白色绒毛狗）

　　2、它长的怎么样啊？这么可爱的绒毛狗师会是谁的呢？

　　二、理解故事内容

　　（一）教师讲述故事第一段，提问：

　　1、这个绒毛狗是谁的？绒毛狗每天陪辉辉干什么啊？

　　2、辉辉回家的`时候，发现绒毛狗怎么了？绒毛狗会到哪里去呢？

　　（二）出示图一，引导幼儿观察图片，了节故事内容，提问：

　　1、辉辉把绒毛狗丢在了哪里？

　　2、有谁看到了绒毛狗？它们在说些什么？

　　（三）教师讲述故事从“月亮出来了”至“大伙你一句我一句地说”。提问：

　　1、青蛙看到了绒毛狗，它说了什么？

　　2、青蛙请来了谁，绒毛狗是它们地宝宝吗？它们怎么说？

　　3、大花狗出了什么主意，它们找到了绒毛狗的主人了吗？

　　4、找不到毛绒构的主人，它们心里很着急。它们是怎么说的呢？

　　（四）出示图片二，引导幼儿观察图片，了解故事内容。提问：

　　1、谁来找绒毛狗了？

　　2、辉辉看到绒毛狗是怎么样的？

　　（五）教师讲述故事从“一道手电光”至结束。提问：

　　辉辉为什么这么晚还要来绒毛狗？

　　三、教师完整讲述故事。

　　四、生活经验迁移。

　　1、你丢过玩具吗？

　　2、后来有没有去找，谁和你一起找的，找到了吗？（联系幼儿自己保管玩具的经验，让有人回忆自己玩过的玩具，回忆这些玩具给自己带来的快乐感受，激发幼儿关注自己的玩具，找一找被自己遗忘或丢失的玩具，从而引导幼儿爱护自己的玩具，不乱丢玩具。）

　　五、请幼儿边听故事录音边阅读《小朋友的书—一起玩玩具》“白色的绒毛狗”。