中班国庆节教案范文（通用五篇）

　　中班国庆节教案1

　　教学目标

　　1、回忆交流各自欢度国庆节的经历。

　　2、仔细观察图片，讲述周围人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的热闹场面。

　　3、让幼儿知道节日的时间。

　　4、感受节日的欢快气氛。

　　环境创设

　　国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片

　　教学过程：

　　谈话导入：

　　（1）放假在家，你们玩得开心吗？知道我们为什么会放7天假吗？为了庆祝什么节？（国庆节是中国人民最重要的节日）

　　（2）国庆节时我们可以看见哪些平时不大看见的东西？国庆时什么东西最美丽？那些地方最热闹？

　　（3）国庆节你们是怎么过的？什么事让你最难忘？

　　小结：国庆是全国人民的生日，是我国最重要的日子。

　　一、逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行观察老师这里有四张人们在家过节的画面第一幅

　　图1这一家子站在窗口干什么？怎么会有那么多的人？外国小朋友怎么也来了？

　　图2他们人们不在看灯，国庆的电视有什么好看的节目吗？

　　图3猜一猜，这个窗口里的人在做什么？然后打开窗说一说，想一想大家在做什么？唱什么歌？

　　二、交流体验

　　各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的？

　　价值分析：

　　第一环节是让幼儿回忆国庆，为后面的看图观察做铺垫

　　第二环节是运用图片了解不同的庆祝方式，以此让幼儿对自己的庆祝进行联想。

　　最后是让幼儿重新回忆热闹的国庆，以此达到感受节日

　　反思与调整：

　　谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的'事物。

　　在图片出示中，我发现幼儿对北京及相关的景点缺乏了解，因此这一环节主要以教师介绍为主。这些也成了我们后续教学的内容：首都北京及相关的景点，关于爱祖国的内容。

　　中班国庆节教案2

　　目标

　　1、让幼儿认识我国的国旗、国徽，知道十月一日是我们国家的生日—国庆节。

　　2、使幼儿懂得尊重国旗、国徽，激发幼儿热爱祖国的情感。

　　准备

　　1、幼儿操作材料“国庆节”

　　2、国旗一面

　　过程

　　1、认识国徽

　　（1）请幼儿看幼儿操作材料，引导幼儿认识国徽的外形特征。

　　（2）出示带有国徽的帽子，启发幼儿说说哪里见过国徽。

　　2、认识国旗

　　（1）出示国旗，组织幼儿讨论：我国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？几颗小五角星？

　　（2）让幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗教学。

　　3、告诉幼儿国徽、国旗是我们国家的标志，尊重国旗、国徽是热爱祖国的表现。

　　4、介绍国庆节

　　（1）你们知道哪一天是人们国家的国庆节？

　　（2）组织幼儿讨论，激发幼儿对祖国的热爱之情。

　　大家怎样庆贺我们国家的生日呢？大家为什么这样热情地开展庆祝教学？

　　中班国庆节教案3

　　教学目标

　　1、学习清楚地谈论自己在国庆节经历的事情，并能用较响亮的声音表达自己的感受。

　　2、乐意在集体面前谈话，与同们分享节日的快乐。

　　3、能耐心地倾听同伴说话，培养有倾听的能力。

　　教学准备

　　收集国庆节外出游玩的照片和带回的一些物品。

　　教学过程

　　1、创设谈话情境，激发谈话兴趣。

　　观察幼儿带来的物品。这里有些什么？是从哪里来的？

　　2、引导幼儿围绕话题自由交谈。

　　国庆节你过得开心吗？说说你最高兴的一件事是什么？幼儿分小组交谈，提醒幼儿注意倾听别人谈话，学习同伴的经验。

　　3、每组请两名幼儿在集体面前讲述自己的经历，内容可涉及游玩、劳动、学习等。

　　4、教师小结幼儿谈话，与幼儿共同分享快乐。

　　主题教学总结

　　幼儿通过教学，知道10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日，认识了国旗、国微、国歌，知道国旗、国徽、国歌就代表中国，为自己是中国人而感到骄傲。国庆节放假期间，有些幼儿外出旅游，我们及时地创设机会让幼儿与同伴交流自己在国庆节中的见闻与感受，增进幼儿与同伴间的交流，幼儿的表现欲望很强烈，都很乐于进行讲述。

　　中班国庆节教案4

　　教学目标：

　　1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物

　　2、引导幼儿合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法

　　3、培养幼儿的创造力和表现能力

　　教学准备：

　　教师范例、幼儿绘画用品

　　教学流程：

　　导入教学交代任务、幼儿作画相互讲评

　　教学重难点：

　　合理布置画面，处理好远近的关系

　　教学过程：

　　一、导入教学

　　1、小朋友，这几天国庆节过得真快乐，今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上，让大家知道你是怎么过节的

　　2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事(参加什么教学?看到了什么?印象最深的是什么?)

　　二、交代任务、幼儿作画

　　1、把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，近处的东西画大点，画在下面;远处的东西画小点，画在纸的上边

　　2、教师示范，幼儿观察

　　3、幼儿安静作画，教师指导

　　4、教师提醒幼儿注意处理远近关系

　　三、相互讲评

　　展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏：请幼儿自我评价或相互评价。

　　中班国庆节教案5

　　教学时间：20XX年9月X日

　　教学地点：本班教学室、操场

　　教学对象：全体幼儿及部分家长、本班教师。

　　教学目标：

　　1、了解10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日。

　　2、通过亲子制作，感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。

　　3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛，并能愉快地参加节日的环境创设中。

　　教学重难点：家长是否能和孩子一起合作完成作品。

　　经验准备：教学前幼儿对国庆节有初步了解(中华人民共和国、首都北京、祖国61岁生日、国旗、国徽、国歌)，收集有关国庆节的照片资料、熟悉国歌。

　　材料准备：

　　1、各种废旧材料，如：纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等(教学前一周收集材料收回班上，老师保管)。

　　2、每个幼儿一张小卡片，教学前三天(27日)发放回家写好祝福的话语(要求：班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等)。

　　3、制作工具：双面胶、胶棒、胶水、剪刀(家长自备)、油画棒、水彩笔、水粉颜料(用一次性杯子分颜色装好)等

　　亲子制作教学流程

　　1、要求：节约、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用，制作时间的要求。

　　2、分组制作，提醒家长和幼儿一起合作，幼儿做一些简单的粘贴、绘画、涂色等工作。教师观察指导。

　　3、班级制作完成后一起合影。

　　成果展现

　　1、 粘贴好祝福卡片并将作品展示在操场绳子上。

　　2、 幼儿与家长共同欣赏别人的作品，结束教学。

　　其他：

　　教学前一天准备好挂灯笼的绳。

　　教学当天将桌子摆放在走廊处，支持人说话结束后，由保育员将桌子、椅子摆放整齐。

　　事先收集的材料的管理，由本班教室用杂物箱装好，按分组情况将物品平均分配，桌椅摆好后分组放好。

　　教学前领取皱纹纸、亮光纸等装饰材料。

　　打印图片

　　做好示范灯笼。