《班级生活有规则》教案

《班级生活有规则》教案

　　教学课题第6课：班级生活有规则

　　课型新授授课时间

　　教学课时二课时备课教师

　　教学目标1、初步建立规则的概念。

　　2、懂得学校的生活离不开规则。

　　3、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。

　　教学重点、难点重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。

　　难点：做自觉遵守规则的人。

　　教学方法

　　学习方法教学方法： 激学法、补学法

　　学习方法：合作交流、实践法

　　教学准备及手段 活动准备：学生收集学校关于“安全、礼貌、卫生、守纪”等方面的规定。

　　教 学 流 程动态修改部分

　　一、导入

　　1.体验游戏，认识规则：

　　师：同学们喜欢做游戏吗？平时都喜欢做哪些游戏？

　　说说你的游戏是怎么玩的？

　　[学生自由组合做游戏，之后汇报游戏玩法]

　　师：做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行不下去了，游戏的规矩也称规则，它是参加游戏的人必须共同遵守的`要求，游戏有规则，我们的生活在（）年（）班这样的大集体里，为了保证同学们的学习和健康成长也应该遵守规则。否则班级也会一团乱

　　揭示课题：今天我们就来学习《班级生活有规则》

　　二、新授

　　（一）班级生活放大镜

　　1.谈一谈：我来夸夸我们班级讲文明，守规则的地方

　　2.谈一谈：我们班级也有不大文明的现象，谁来说一说

　　[出示自觉遵守规则的课件]

　　3.想一想：如果大家都不守规则了会怎么样？

　　4.说一说：我们大家一起来约定

　　（1）.重温规范记规则。

　　生读《小学生守则》

　　介绍《中小学生守则》

　　（2）.学生在班里还应该遵守那些规则，我们一起来制定一个规则表吧

　　小组讨论交流，并填写班级规则表。

　　全班交流。

　　三、自我评价，深化导行。

　　[出示不遵守规则图片]

　　我是小法官：这样的做法对不对

　　讨论：为什么有时候明知道规则要求，但没能自觉遵守呢？

　　[小组讨论，交流，今后打算怎样做]

　　四、 诵读儿歌，益智激情。

　　《人人夸我好宝宝》

　　五、 活动总结：过去是老师家长要求大家遵守班级规则，现在同学们自己懂得了班级规则，我们也制定出了自己的班级规则，那你就要做班级规则小卫士，让我们的班级更加美丽，规则是我们学习和成长不可缺少的，相信同学们会在今后，自觉遵守班级规则，从小事做起，从一点一滴做起，从现在做起，只有这样，我们的班级才更加和谐。

　　第二课时

　　一、制定班级规则文明棋

　　二、同桌之间一起下棋，感知规则

　　三、你发现了什么？

　　四、教师总结：遵守规则会让我们进步的更快

　　五、总结

　　通过这节课的学习，你发现了什么？

　　以后你要怎么做？

　　六、拓展

　　把文明棋带到家里和家长一起下，做家庭规则小小监督员

　　板

　　书

　　设

　　计 班级生活有规则

　　班级生活放大镜

　　大家一起来约定