小班社会三八妇女节《是妈妈的节日》教案范文

　　小班社会三八妇女节《是妈妈的节日》教案1

　　活动目标：

　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　　2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

　　活动准备：

　　1、事先让幼儿回家观察妈妈

　　2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

　　重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征

　　活动地点：活动室

　　活动形式：集体活动

　　活动过程：

　　1、介绍节日

　　教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　　2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。

　　3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

　　4、组织讨论

　　知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

　　爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。

　　小班社会三八妇女节《是妈妈的节日》教案2

　　教学目标：

　　1、让同学了解妈妈的辛苦，感受母爱的高尚和伟大。

　　2、引导同学发挥想象，利用身边有限的资料，运用有趣的创意，或绘画、或制作、在妈妈的节日里为妈妈送上一份心意。

　　3、在学习的过程中渗透同学有秩序的学习、完整地表达语言、和认真倾听他人讲话的学习习惯。

　　教学重点：

　　1、通过绘画、制作表达自身的愿望。

　　2、学会认同自身的作品。

　　3、敢于运用不同的资料表示自身的创意。

　　教学难点：

　　能够发挥想象，运用不同的资料表示自身特殊的创意。

　　教师准备：

　　1、妈妈的生活录象、同学作品照片、小制作若干、各种动物亲情照片、教学课件

　　2、教会大家一些手势（暂停、不说话、坐端正），引领同学们良好的听课秩序。

　　同学准备：

　　彩纸、橡皮泥、彩色卡纸、剪刀、彩笔、小盒子、纽扣、丝带、信纸。

　　教学新思路：

　　在美术课堂上善于捕获教学中的教育契机，随时对同学进行德育渗透和行为习惯的`培养，体现美术课的教育功能。

　　1、通过启发引导同学观察妈妈的生活，让同学懂得母爱的高尚和伟大，从而学会感恩，学会报答。

　　2、一年级同学刚入学不久，各种行为习惯、学习习惯都比较欠缺。教师们在各科教学中都要慢慢渗透，逐步培养。在本节课中，我重点利用各种手势来控制同学在课堂上出现的混乱状况，让同学明白，坚持恬静、认真倾听是对他人的尊重；引导同学用完整的语言表达自身的想法，锻炼他们的语言表达能力。

　　教学程序：

　　一、认识英语单词，激发兴趣。

　　师：今天，我们一起来认识几个单词（出示mather、mom、mama、momy单词卡片），谁知道它们怎么读？读给我听，好吗？知道是什么意思吗？对了，它们都是（板书妈妈）的意思。

　　二、感受妈妈辛劳，体验情感。

　　1、快乐生长，妈妈抚育。

　　知道我们是怎样从一个小婴儿长成这么高的吗？（手势表示）我们一起来看看吧！（指名回答）

　　（播放小朋友是如何在妈妈的呵护下生长的生活录象）

　　2、了解妈妈，关爱妈妈。

　　我们的生长离不开妈妈的呵护，妈妈不只仅为自身的小朋友付出了辛劳，还为家庭、为社会付出了更多的汗水。不信，大家请看（播放妈妈工作、做家务、照顾老人图片资料）

　　师小结：无论严寒酷暑，妈妈认真地上班、起早贪黑地做饭、做家务，照顾爷爷奶奶……她多辛苦啊！

　　3、诗歌朗颂，感受母爱。

　　所以，有很多人都在歌颂母亲。（播放配乐诗朗诵《妈妈的爱》）

　　有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，

　　妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。

　　啊！妈妈的爱是清凉的风。

　　有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，

　　一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。

　　啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

　　有一回我病了，妈妈抱我去医院。

　　摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。

　　啊，妈妈的爱是滴落的泪。

　　有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，

　　妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。

　　啊，妈妈的爱是责备的目光。

　　一次老师叫用“最”字造句，

　　我说：“我最爱妈妈。”

　　三、了解妈妈节日，懂得感恩。

　　1、了解妈妈的节日

　　我们都爱自身的妈妈，那你知道妈妈的节日有哪些吗？（板书：的节日，指名回答）

　　小结：有三八妇女节、母亲节（每年5月份第二个星期天）、妈妈的生日。

　　在妈妈的节日里，我们都愿意为妈妈献上一份特殊的礼物，把我们对妈妈的爱表达出来，对吗？

　　2、看看其他同学的心意

　　别的小朋友是怎么做的呢？（播放同龄小朋友的绘画、泥工、手工作品）

　　边播放边讲解作品特点，色彩、构图、创意。

　　这些小朋友多棒啊，他们用自身的智慧和双手，做出了珍贵的礼物表达了他们对妈妈深深的爱。相信，我们班的小朋友会做的更棒！

　　四、敢于动手动脑，尽情表达。

　　1、动手动脑制作

　　看看你的身边有什么资料？（指名回答，橡皮泥、彩色卡纸、剪刀、彩笔、纽扣、小盒子、彩纸、丝带、信纸）让我们闭上眼睛，认真地想一想用你最喜欢的资料为妈妈做一件礼物，表达自身对妈妈的爱。（可以画，可以捏，可以制作贺卡、小手工。）准备好了吗？大家开始吧！

　　2、教师巡视辅导：

　　要随时给予同学灵感的指导，使同学抓紧时间投入到创作中去。

　　3、展示讲评作品

　　把你的礼物拿上来吧，讲讲你的作品（指名回答）肯定同学作品的色彩、创意、构图，最重要的是大家有这份心意。

　　今天，我们每个人都能用简单的资料作出了与众不同的作品，真是了不起。老师非常高兴。

　　五、真情无限延伸，感悟大爱。

　　不光我们人类有自身的妈妈，动物们之间也有珍贵的亲情。不信，大家看（播放动物亲情图片）

　　母爱是伟大的，让我们在今天好好学习，尊敬母亲，在明天孝敬母亲，报答母亲！