中班数学公开课教案《认识硬币》

　　活动目标

　　1.认识1元、5角、1角的硬币，能简单说出它们的特征。

　　2.会用钱币进行简单的买卖活动，乐于参加游戏活动。

　　活动准备

　　1、ppt课件：认识人民币

　　2、足够数量的硬币，小物品。

　　活动过程

　　一、引起兴趣

　　1、展示各种小物品

　　教师：小朋友，你们看看这里都有哪些商品呀？

　　你想买点商品回家吗？你想买什么？

　　2、教师：你想把商品买回家，需要什么呀？（钱）

　　二、课件：认识硬币

　　1、教师：看！今天老师带来了什么（钱）

　　展示1元、5角、1角硬币。

　　2、教师：你们认识这些钱吗？它们是什么样子的？它们有什么不同？

　　3、请幼儿说说这些钱的相同之处和不同之处，从而了解这些钱币的特征：硬币中银色的.最小的那个是1角钱的硬币，金黄色的那个就是5角钱的硬币，硬币中最大的就是1元钱的硬币。

　　4、教师小结：这些钱它们还有一个共同的名字叫--硬币

　　5、购物

　　（1）买巧克力豆

　　教师：买巧克力豆需要一角钱的硬币，哪个是1角钱的硬币？

　　请小朋友找出来。

　　（2）买牛奶糖

　　教师：买牛奶糖需要5角钱的硬币，哪个是5角钱的硬币？

　　请小朋友找出来。

　　（3）买棒棒糖

　　教师：买棒棒糖需要1元钱的硬币，哪个是1元钱的硬币？

　　请小朋友找出来。

　　三、进行简单的数钱活动

　　1、教师：把1元钱的硬币加上一个5角钱的硬币就能买到1元5角钱的巧克力糖了。

　　那老师来考考你们：5角硬币加上1角硬币一共多少钱呢？

　　那1元钱的硬币加上1角硬币一共多少钱呢？

　　2、我需要买点八宝粥吃吃！

　　教师进行示范性操作，将饮料图片剪下来，贴在白纸上，用替代硬币的圆点进行粘贴。

　　教师：这八宝粥需要1元2角钱。

　　提问：我要付哪些硬币呢？

　　老师这里，这个最大是1元硬币，这个黄色的是5角的硬币，这个白色的是1角硬币。

　　首先需要把1元硬币粘上，再把两枚1角硬币粘贴在八宝粥的下面。）

　　除了老师这种办法，还可以用其他方法进行粘贴。。

　　3.幼儿操作，教师巡回指导。

　　让幼儿自由选择进行购物粘贴活动。

　　四、进行简单的讲评，指出存在的问题。

　　活动延伸

　　进行剪贴游戏，继续活动课的内容。