活动目标
1、听音乐中两段不同的音乐,感受音乐中的快乐、安全以及紧张、危险的情绪。
2、了解规则,并能遵守游戏规则,乐意与同伴友好的玩耍。
3、体验游戏带来的快乐。
重点难点
活动重点:根据老师播放的音乐。表演小鱼游和遇到鲨鱼来的时候能到规定地方躲退。
活动难点:听两段不同的音乐,跟着音乐进行游戏,遵守游戏规则。
活动准备
鲨鱼图片一个、小鱼图片若干、音乐。
活动过程
一、听《音阶歌》热身
二、分段听音乐,了解海底世界小鱼和鲨鱼的形象。
1、出示小鱼图片:看看这是谁?
2、它们游起来是什么样子的?如果你用手指去碰碰它会怎么样?
小结:如果用手指碰碰小鱼,它会动(第一次欣赏音乐)
3、提问:你们听到音乐里小鱼的尾巴在干什么? (老师做动作,摇尾巴)小结:看来小鱼们在水底过着快乐、悠闲的生活。
4、播放片段音乐二
5、小鱼在水底过得很快乐,但是小鱼怕谁啊?听听看音乐里发生了什么事。
6、水底世界发生了什么事?到底谁来了?7、你听到了什么声音?小结:原来音乐里的声音是鲨鱼来了的意思。提问:鲨鱼来了,小鱼要怎么办呢?三、整段音乐欣赏,幼儿合作角色扮演鲨鱼抓小鱼的游戏规则:当鲨鱼来时,小鱼赶紧躲到安全的地方。第一次游戏:老师扮演鲨鱼,部分幼儿扮演小鱼老师:在快乐的海底有一群快乐的小鱼游来游去,鲨鱼来啦,小鱼躲起来,鲨鱼一条小鱼也没找到,水里又恢复了平静,快乐的小鱼又出来了。小鱼们们躲在安全的地方,鲨鱼就吃不到了,快乐的'小鱼又在水底快乐的游起了,小鱼们游到我们的身边。四、结束《许多小鱼游来了》离场。
活动总结
本次活动我觉得还是比较成功,但也有很多不足:
1、从活动目标来看,目标的第一点和第二点幼儿能从音乐中感受音乐的高低起伏,也能作出相应的表现,但是在听到鲨鱼的那段音乐时,孩子们还是没有遵守游戏规则,出现了乱跑的想象,但在提醒后有所改善。
2、从幼儿的表现来看,体现到了活动难点,根据老师播放的音乐,表演小鱼游,和遇到鲨鱼来的时候学会找地方躲退,重点听两段不同的音乐,跟着音乐进行游戏。
3、从活动的整体来看,小朋友在整个活动中感受到音乐的高低起伏,感受到愉快和紧张的气氛,但惟独不足的事情,就是活动的游戏环节的时间太短,感觉孩子们都还没有尽性还想玩,下一次在这个环节我会再好好把控。
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