学前班科学《好玩的磁铁》教案设计
活动设计背景
在一次数学教学活动后,我在整理带磁教具时,许多幼儿围着我,七嘴八舌的议论着“老师,这些花和蝴蝶在黑板上怎么不掉下来呢?”“背后这黑乎乎的东西是什么?”“就是因为这黑乎乎的东西这朵花才不掉下来,是吗?”“我知道这是磁铁。”“磁铁有什么用呢?”大家都不说话了。我在旁边听了大受启发,幼儿对磁铁这么感兴趣,何不设计一个关于磁铁的教学活动,让幼儿通过尝试操作、探索磁铁的一些秘密,并从中获得成功的体验。
活动目标
1、丰富幼儿科学经验,体验探索的乐趣,激发幼儿探索身边科学现象的兴趣。
2、让幼儿在吸吸玩玩玩中主动探索磁铁的特性,萌发求知欲望,体验成功快乐。
教学重点、难点
重点:初步认识磁铁,知道磁铁的基本特性——磁性。
难点:利用磁铁的基本特性将物体进行分类。
活动准备
1、操作材料(磁铁和装各种制品的袋子)、头饰
2、小鱼卡片(带回形针的和不带的两种)、系着磁铁的鱼竿。
3、课件、卡片
活动过程
(一)、课前准备、组织幼儿、师生问候
(二)导入:钓鱼游戏导入,引起幼儿兴趣。
① “今天的天气真好呀,猫妈妈想带着猫眯宝贝去钓鱼,你们想去吗?
②请几位猫宝宝上来钓,看谁钓得多。要求下面的小朋友们注意观察。
③发鱼竿,开始游戏。
(三)、展开:
1、探索磁铁的`磁性。
① 提问:为什么我们不用弯弯的鱼钩就能很快就钓上鱼来呢?(因为在鱼的嘴上有铁做的回形针,我们的鱼竿上系着一块磁铁,当我们用系着磁铁的鱼竿去钓鱼时,带回形针的小鱼就被钓上来了)可为什么有些顽皮的小鱼总是钓不上来呢?拿着小鱼看一看,你发现什么了?(有的鱼没有回形针的就钓不上来)(对比两种鱼)
②钓鱼的游戏,我们知道磁铁可以吸住铁制的回形针。
③磁铁真好玩呀,这节课我们就一起来研究好玩的磁铁。(读课题)
④介绍磁铁的类型(认识蹄形、条形、圆柱形磁铁。)
2、操作探索,了解磁铁的磁性:
(1)、探索一:磁铁可以吸住什么东西?
①玩游戏,“帮磁铁找好朋友”
②介绍袋里的小东西,如果想知道谁是磁铁的好朋友,你就用磁铁吸吸看。
③实验之前提几个要求,跟老师读读:
(课件出示:1、小组员之间要互助互爱,不争不抢东西。2、用磁铁去吸引各种小东西,把能被磁铁吸住的东西放一边,不能被吸住的放另一边,分成两类摆放3、做完后请举手)比一比,哪个小组的动作最快。
④幼儿玩磁铁,老师巡回指导,鼓励幼儿每样都去吸一吸。
⑤活动反馈:提问:你都帮磁铁找到好朋友了吗?已经完成的小组请举手(奖励完成快的小组)你刚才用磁铁吸住哪些东西呢?谁会说?请你用这样一句话来告诉我们(课件出示:我会说“我用磁铁吸住了××。”“磁铁不能吸住××)
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