《漂浮》四年级上美术教案

马振华老师2023-08-18 21:28:23

　　教学内容与目标

　　1、显性内容与目标

　　应知：通过本课学习，学生初步探索有关浮力的知识，并能根据身边的废旧材料进行有创意的设计。

　　应会：结合绘画、粘贴、插接等不同造型手法，以及漂浮的科学道理，利用生活中的废旧物品实现自己的艺术创想。

　　2、隐性内容与目标

　　通过本课学习，培养学生将艺术创造与科学研究完美结合的意识，以及发现问题、分析问题、解决问题的能力，激发他们热爱生活、关注生活的美好情感。

　　教学重点：启发学生探究简单的浮力知识，并结合身边废旧物品进行有创意的设计与制作。

　　教学难点：在制作漂浮物时，创新地使用材料，制作方法精细。

　　3、教学过程：

　　一、游戏导人

　　游戏l：

　　发给学生每人一支吸管，提出游戏要求：你能想到几种令吸管在水中漂浮起来的方法?

　　游戏2：

　　抢答——如果给你一把吸管，让它们漂浮在水面上．设想一下都可能有哪些不同的造型？

　　二、思考反馈

　　吸管为什么可以漂浮?

　　铁很重，为什么轮船却能漂浮在海上？

　　三、信息交流

　　组织学生进行信息交流。

　　哪位科学家最早发现了浮力？

　　你知道有哪些关于浮力的小故事吗?

　　四、合作探究

　　组织学生分组探究：(材料：铁、纸、不同造型的盒子、木片、泡沫、毛笔等。)

　　在我们身边，还有哪些材料可以漂浮?

　　看一看：书中同学作品给了你哪些启发?

　　试一试：运用折、剪、卷、组合等不同手段，你能用手边的材料组织什么样的`漂浮物的造型?

　　讲一讲：你能设想一下它的功能及装饰吗？

　　五、探索实践

　　提出作业要求：

　　利用身边的废旧材料，制作一个能浮在水面上的新颖美观的玩具。

　　六、展示评价

　　利用水盆、鱼缸等为学生营造一个新颖有趣的展评环境。

　　七、课后拓展

　　欣赏不同功能造型的轮船、游船、军用及民用潜艇等。

　　板书设计

　　折、剪、卷、组合……

　　设计制作漂浮物模型。