活动目标:
1,了解几种常见的蔬菜及种子。
2,尝试对蔬菜种子进行比较、归类。
3,学习用完整的语言进行表达。
4,探索、发现生活中的多样性及特征。
5,培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备:
1,西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。
2,准备教师、家长、幼儿共同收集的蔬菜种子。
3,准备可让幼儿画蔬菜图标的小快纸张和水彩笔。
活动过程:
一、说蔬菜比赛
教室里摆放西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜实物若干份。要求幼儿用完整语言说出这些蔬菜的颜色、形状和名称、说对的小组领走一份蔬菜。
二、观察蔬菜
1,引导幼儿把领回的蔬菜切开,看看横切面是什么样的,纵切面又是什么样的。
2,请幼儿把蔬菜籽剥下来了,放在盘子里,看看这些蔬菜的种子是什么样的。
三、认识种子
看一看带来的蔬菜种子标本是什么样的,像什么;摸一摸,并说一说有什么感觉。
四、种子分类
1,请幼儿制作蔬菜小标签,贴在塑料袋上,制成种子标本。
活动延伸:
将学习包《主题活动、蔬菜拼图》中的`图片放到操作区让幼儿操作。
活动反思:
本活动中幼儿已积累了一些对蔬菜认识的经验,因此孩子们都能说出常见的蔬菜,通过观察蔬菜的形,了解其名称和特征,教学中,我采用了图片和蔬菜结合的方式,让小朋友更直观、更真实的观察蔬菜,并让他们运用自己已有的经验讲一讲,扩展对蔬菜的进一步认识。对颗粒较大的菜籽认识较清晰如:南瓜、蒜、小青豆等,对哪些形状、颜色都差不多的菜籽孩子们要分他们辨别难度较大,所以我只挑选一些较大颗粒的菜籽让幼儿分类。活动结束后我带幼儿将小菜籽种在花盆里放在植物角,供幼儿观察。
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