《三角形的稳定性》教案
教学目标:
通过观察和实地操作得到三角形具有稳定性,四边形没有稳定性,稳定性与没有稳定性在生产、生活中广泛应用
重点:
了解三角形稳定性在生产、生活是实际应用
难点:
准确使用三角形稳定性与生产生活之中
课前准备:
小木条8 个,小钉若干
教学过程:
一、看一看,想一想
课本P73投影出来
二、做一 做
1、用三根木条用钉子钉成一个三角形木架,然后 扭动它,它的形状会改变吗?
2、用四根木条用钉子钉成一个四边形木架,然 后扭动它,它的形状会改变吗?
3、在 四边形的`木架上再钉一根木条,将它的一对顶点连接起来,然后扭动它,它的形状会改变吗?
三、议一议
从上面实验过程你能得出什么结论? 与同伴交流。
三角形木架形状不 会改变,四边形木架形状会改变,这就是说,三角形具有稳定性,四边形没有稳定性。
四、三角形稳定性应 用举例、四边形没有稳定性的应用举例
五、练一练
课本P74练习
作业:课本P75――5,9
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