《爱护公物,从我做起》主题班会教案范文

《爱护公物,从我做起》主题班会教案范文

　　活动目的：

　　1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。

　　2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。

　　活动准备：多媒体课件、准备好一副桌椅。

　　活动过程：

　　一、看看我们的教室

　　1、同学们，这几年来，我们学校发生了很大的变化。谁来说说你眼中的校园？指名交流。

　　2、看看我们现在的教室多么宽敞明亮，这里有整齐的课桌椅、干净的地面、展示个人才艺的展示栏……我们的教室美不美？美。可就是那么美的教室里却传来了这样的'声音，请听《桌椅的对话》。

　　二、模拟情景和受损桌椅引入

　　1、模拟情景《桌椅的对话》

　　男（愁眉苦脸的）：唉……

　　女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？

　　男（气愤的）：我实在受不了了！我一天到晚为小主人服务，可是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！

　　女（委屈的）：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了！

　　2、看到受损的桌椅，你知道刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗？

　　3、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

　　三、引出班会主题——爱护公物，美在校园

　　1、是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们共同爱护的公共物品，就叫做公物。

　　2、今天就让我们来开一个：爱护公物，从我做起的主题班会。爱护公物，是同学们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。

　　四、交流讨论

　　1、我们班的同学都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？小组讨论。

　　2、学生交流回答。

　　3、小结：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

　　五、动手学习怎样爱护桌椅。

　　（提前在讲台上准备好一副桌椅）

　　现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗？那么大家都做得到吗？

　　好，说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。

　　（一）擦桌椅

　　一生示范。学生评。小结。

　　全班练习。

　　（二）轻轻地摆放椅子

　　1、导入：同学们，班会课已经上了一半，让我们站起来唱唱歌，好吗？起立之前，我们首先要做的是让椅子靠拢桌子。

　　2、学生移完椅子后，强调：说得好，不如做得好，看来大家还没有掌握轻轻移放椅子的方法，就让我们一起来学学吧。

　　3、一生示范。

　　4、一组练习，其余小组观察、评论，小结。

　　5、全班练习轻轻地移椅子，小结。

　　六、升华：爱护校园里的公物。

　　1、我们的教室除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物？

　　2、教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢？还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢？

　　七、拍手念儿歌

　　让我们来学习一首告诉我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物的儿歌。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。

　　《爱护公物人人夸！》

　　小朋友，讲文明，爱护公物我能行。

　　不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。

　　开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。

　　雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。

　　花草树木不攀折，爱护公物人人夸。

　　爱护公物人人夸！

　　八、班会小结。

　　同学们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽，好吗？