生命的意义心理健康教案

　　生命的意义心理健康教案1

　　活动目标：

　　⒈、人的一生是个美丽的过程，通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。

　　⒉、教育幼儿珍惜生命，努力实现自己的理想。

　　活动重点：

　　感知人生是一个美丽的过程，帮助幼儿树立自己美好的理想。

　　活动准备：

　　制作课件、画纸、油画棒

　　活动过程：

　　一、观看短片

　　播放短片，教师讲解：

　　⒈、教师：动画片讲述的是谁的故事呢？（小种子）教师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢？（寻找自己的理想）

　　⒉、小种子通过不懈的努力，最后找到了吗？还长成了花，给人们带来美的感受，它很开心的笑了。在它寻找的过程中，我们应该学习它的什么精神呢？请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍：应该勇于去寻找自己的理想，做一个堆社会有用的人。

　　二、播放幻灯片：出示一系列“美丽人生”的图片，幼儿边听音乐边欣赏，如：生日照，结婚照等。

　　引导幼儿感受人生的美好，要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。

　　三、播放幻灯片：请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。

　　老师也有我的美丽人生，小朋友愿意和我一起分享吗？教师边播放幻灯片边讲解：

　　⒈、最后由：“而今后老师还会有很长的时间，还要去学习，继续去实现自己一个又一个美丽的理想。”引出：小朋友们，你们以后会是什么样？你们有美好的理想吗？

　　⒉、集体讨论。

　　⒊、请个别幼儿讲述。

　　四、给幼儿分组：把自己的理想在画纸上表现出来。画完了，如果愿意，可以讲给身边的老师听。

　　生命的意义心理健康教案2

　　教学目标：

　　1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，认识到大自然的美丽。

　　2、了解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。

　　3、让学生感受到生命是幸运的，从而珍爱生命，健康成长。

　　教学重难点：

　　感受幸运的关照，体会生命是幸运的。

　　教学过程：

　　（一）课前导入

　　大自然中的.万千生物都是一个个鲜活的生命，它们相互依存，正是因为生命的丰富多彩，我们的世界才格外美丽。我们的生命从孕育到出生，再到成长，幸运一直伴随着我们，拥有生命是幸运的。今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。

　　（二）新授课

　　1、智慧屋

　　观察图片，了解我们的生命从孕育到出生，再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人......等过程，感受我们的生命来之不易。

　　2、情境园

　　仔细阅读小丽的故事，感受一下小丽“死里逃生”的经历，从而体会生命是幸运的。

　　回忆自己幸运的事情，在成长树上记下幸运的果实。小组内互相说一说自己幸运的故事。

　　3、训练场

　　（1）体会幸运

　　展示一次次的灾难场面，让学生说说自己看后的感受。想一想，当他人遭遇不幸时，你能否给予帮助。

　　（2）活动：互赠幸运星

　　每人折一颗幸运星送给你想送的同学，并附上你真诚的祝福。

　　（三）知识积累

　　积累有关幸运的名人名言。

　　生命的意义心理健康教案3

　　活动目标：

　　1、使学生认识到，人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

　　2、教育学生珍惜生命，正视自己的身体残疾，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

　　3、有自我保护、远离危险的意识。

　　活动过程：

　　主题导入

　　图片欣赏：从这些图片你是否感受了多彩的生命世界？不同的生命构成了我们这个缤纷的世界。

　　想象一下，如果这个世界没有生命，会是怎样的？

　　生命来之不易

　　小动物的生命来历——通过阅读螳螂宝宝、企鹅宝宝的出生，了解其他生物的生命来之不易。

　　延伸至人类的出生，让学生了解生命的诞生何其艰辛。

　　拓展——生命的诞生不易，父母养育孩子也很不易，因此，我们要如何对待我们的生命？——请学生讨论，老师总结。

　　学会珍惜生命

　　讨论：生命是否脆弱？

　　图片和事件的展示，加深学生对生命脆弱的了解。

　　失去亲人朋友，你很伤心，为什么？如果失去了生命，会怎样？

　　生命是如此脆弱，我们要善待自己的生命，保护好生命，让生命绽放出绚烂的光彩。我们要如何保护自己的生命？（注意出行安全、用电安全等；不轻视自己的生命，珍惜自己的生命。）

　　拓展——通过一些残疾人的事迹介绍，让学生了解和自己一样的残疾人，身残志坚的故事，更加珍惜自己的生命。

　　总结

　　珍爱生命，注意安全；珍爱生命，认真学习；珍爱生命，乐于奉献。

　　生命的意义心理健康教案4

　　活动目标：

　　1、引导幼儿了解在妈妈肚子里的成长过程。

　　2、培养幼儿对妈妈的爱

　　活动准备:

　　图书、课件ppt

　　活动过程：

　　一：开始部分：让幼儿观看大屏幕，提问，引出主题。

　　二：基本部分

　　1、师：猫宝宝是从哪里出来的？

　　幼儿：猫宝宝是从猫妈妈的肚子里生出来的。

　　2、让幼儿说一说哪些可以从蛋里出来？（鸡、鸭、鹅……）

　　老师告诉幼儿从肚子里生出来的宝宝叫胎生，从蛋里孵化出来的叫软生

　　3、在黑板上出示写有“十月怀胎”的卡片，让幼儿说一说十月怀胎是什么意思？宝宝在妈妈肚子里是怎么一点点变化的？

　　4、每个幼儿一本图书《奇妙的生命》，让幼儿自己欣赏，看一看宝宝在妈妈的肚子里是怎么一点点发生变化的？

　　5、让幼儿观看大屏幕，从书中找出宝宝是怎么一个月一个月长大的？（在书的14页、16页、17页）

　　6、在黑板上出示十张（十月怀胎）图片，请幼儿找一找第一个月什么样？第二个月什么样？以此类推，老师讲解。

　　7、让幼儿欣赏视频，观看宝宝在妈妈肚子里的样子。脐带有什么作用？（是一根生命的管道）

　　8、让幼儿欣赏视频，看看脐带是怎样剪掉的？几天之后，脐带就会自动脱落。

　　三：活动延伸：

　　老师再次讲解宝宝在肚子里的成长，让幼儿加深对妈妈的爱。