【幼儿园优秀教案】大班数学活动《5的组成》

张东东老师2023-08-18 11:34:28

　　活动目标

　　1.掌握5的4种分合方法，理解互补、互换的关系。

　　2.能主动运用5的组成搭配早餐。

　　3.感受参与数学活动的乐趣以及获得成功的喜悦感。

　　活动准备

　　1．大食谱1张（大食谱中的食物价格应与当地条件相符，贴近幼儿实际生活），5的'组成数字卡片和点子卡片各1套

　　2．小食谱、练习纸、笔幼儿每人1套，盘子若干

　　3．25的数字卡片若干，价格与大食谱一致的早餐食物卡片若干。

　　4．“幼儿学习材料《我健康我快乐》。

　　活动过程

　　一、请幼儿观察大食谱，了解饭菜的名称、价格、营养等。提问：食谱上有什么？价格是多少？有什么营养？

　　二、请幼儿设计早餐食谱，学习5的组成。

　　(1)教师示范选早餐，列出5的组成式。

　　提问：我有5元钱，想买一个小米粥，还能剩多少钱？

　　小结：5个圆点和数字5表示5元钱，1个圆点和数字1表示买小米粥的1

　　元钱，4个圆点和数字4表示买包子的4元钱。

　　(2)在小食谱练习纸上表示出自己选择的早餐，列出5的4种分合式。

　　提问：你想选择吃什么早餐？买了早餐后你还会剩多少钱？用分合式可以怎么表示？

　　小结：5可以分成1和4，还可以分成4和1，5可以分成2和3，还可以分成3和2。

　　三、引导幼儿交流自己的早餐食谱，理解互补的关系。

　　(1)用点子卡片和数字卡片记录幼儿设计的早餐。

　　(2)引导幼儿看图分析。

　　小结：5分成的两个部分数，一边的数越大，另一边的数越来越小。四、请幼儿观察5的分合式，理解互换关系。

　　(1)引导幼儿观察图3中的第1组和第4组、第2组和第3组的组成形式提问：这两个组成式有什么相同的地方？这样排列有什么好处？

　　小结：两个数交换位置总数不变。只要想出一种分法，就能很快找到另外一种分法。

　　五、玩“买早餐”游戏，复习5以内的数的组成。幼儿自主分配角色，进行买早餐游戏。