初中科技活动教案

王明刚老师

初中科技活动教案

  在青少年中普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神,促进我校学生爱科学,学科学,用科学的习惯,提高学生的科学文化素质,培养学生的创新精神和实践能力,丰富校园文化生活,争创科技教育特色校,为全面推进素质教育奠定基础。以下是初中科技活动教案,欢迎阅读。

  一、指导思想

  为了活跃校园文化,全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力,在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围,在师生中形成崇尚科学、反对邪教的思想,同时为学生提供展示个性的平台,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,让学生体验科学的魅力,全面提高学生的科学素养,按“十一五”教育发展规划的要求,以新课程改革为契机,落实科学发展观,加大青少年科技教育力度,努力在青少年中宣传科学思想,倡导科学方法,传播科技知识,弘扬科学精神,引导广大青少年树立科学世界观,科学发展观,培养创新精神和实践能力;并从学校实际出发,本着坚持学校科技教育特色,并有所突破的原则,立足课堂,从学生的年龄特点出发,设计开展科学普及活动,让孩子们在活动中体验,在实践中成长,逐步提高学生的科学意识,培养学生主动学习、热爱科学、运用所学知识的能力,组织开展学校科技活动。

  二、工作目标

  1、继续保持过去科技制作活动中获得的荣誉,并努力有所突破。

  2、提高学生动手实践、科技创新能力,力争在市以上各级科技活动中获得好成绩。

  三、主要工作

  1、自主创新,形成学校师生共同的理念。在新的.一年里,中学部积极开展形式多样的科技活动,将科技活动纳入学校工作计划。

  2、完善制度,活动经常化。学校为了推动科技活动,要求各班成立科技兴趣小组。今年,九年级的80班科技活动做到经常化。学校科技活动中心的成立,从制度上保障活动的经常开展,能使我校开展科技活动有了较好的氛围。

  3、增强意识,师生教学相长。今年,我校的科技活动继续与综合活动课程结合起来,加强新课程的改革。我校教师认真贯彻教育部《基础教育课程改革纲要》的精神,在“以人为本”的新的质量观、人才观的思想指导下,引导学生学习信息技术,开展研究性学习,开展社会服务与社会实践,学习一般的劳动技术。科技活动还与《心理教育》校本课程结合起来,这是一种创造教育的新的尝试。总的目标都是通过了解自己周围环境里的人与事,培养社会适应能力、社会参与意识和公民责任感。学会在学习生活中探索与创造,获得创新精神和实践能力。

  四、科技活动课计划安排

  第一周:浅谈科技活动课在素质教育中的作用

  第二周:观测太阳和影子

  第三周:有趣的液体分层

  第四周:仙人掌净化水

  第五周:社团活动指导教案

  第六周:手的重量

  第七周:实验太阳灶

  第八周:哪根蜡烛先熄灭

  第九周:机器人

  第十周:草莓的无土栽培

  第十一周:野生资源的调查

  第十二周:校园植物调查

  第十三周:显微镜的使用

  第十四周:酸奶的制作

  第十五周:植物的光合作用与动物呼吸作用的关系

  第十六周:针浮在水面

  第十七周:身边的气象

  第十八周:科学技术的成就