一年级品德与生活《我和同学交朋友》教案范文

一年级品德与生活《我和同学交朋友》教案范文

　　教学目标

　　（一）知识目标

　　让学生认识到和同学友好相处的乐趣和重要性。

　　（二）能力目标

　　学会与他人交往。

　　（三）情感、态度与价值观目标

　　体会和同学们在一起的快乐，激发与他人交朋友的愿望，从而喜欢过集体生活。

　　重点难点

　　教学重点

　　体会和同学们在一起的快乐，激发与他人交朋友的愿望。

　　教学难点

　　让学生学会与他人交往。

　　教学过程

　　【导入新课】

　　（让同学们欣赏图片“和同学们在一起（一）”、“和同学在一起（二）”。）

　　老师：同学们，大家看这两幅图片主要说的是什么内容呢？

　　学生：（略）

　　老师：同学们说的很好，这两幅图片主要讲得是：一个同学从一个人玩耍、游戏到和同学们一起玩耍、游戏得转变。从图片中，我们可以知道：只有和同学们在一起，才能更快乐！大家说是不是呢？

　　学生：（略）

　　老师：我们大家都是刚入学，互相还不熟悉，怎么和大家一起游戏呢？怎样结识他们呢？我们下面就先来学习“结识新同学”。（过渡）

　　【讲授新课】

　　一、结识新同学（板书）

　　老师：当你背着新书包走进学校时，会看见好多和自己年龄相同的小朋友坐在一起学习，我们该怎样结识他们的呢？有的同学感到很为难，是不是呢?

　　学生：（略）

　　老师：同学们，打开课本第五页，我们认真看一看书上的图，我们看一下图中的同学是怎样互相认识得呢？给同学们说一说。

　　学生：（略）

　　老师：大家入学这一段都认识了那些新同学呢？你是通过什么方式认识的呢？大家自由结组交流一下，然后选代表说一说。

　　学生：（略）

　　（让同学们欣赏视频“找到一个好朋友”，可以让同学们跟着一起唱。）

　　老师：为了让大家认识更多的同学，结识更多的朋友，我们来做“找朋友”的游戏好吗？

　　学生：（略）

　　（让同学们围成一个圈，然后进行“找朋友”的游戏。）

　　老师：大家在游戏中，是不是认识了更多的同学，结识了更多的朋友呢？

　　学生：（略）

　　（可让同学们欣赏图片“和新同学交朋友”、“认识新同学”、“欢迎新同学”、“手拉手交朋友”；还可给同学们讲“交朋友”、“主动与小伙伴交朋友”的故事，详见文本资源。）

　　老师：和同学在一起都有哪些乐趣呢？我们来看一看。（过渡）

　　二、和同学在一起真好（板书）

　　老师：我们打开课本第六页，分别看一看几幅图中的同学在做什么？然后说一说。

　　学生：（略）

　　老师：图中同学此时的心情会是怎样的呢？假如是你，你的心情又是怎样的呢？

　　学生：（略）

　　老师：大家都感到和同学在一起真好，同学们之间是不是也有好多有趣的乐事呢？把你和同学在一起的乐趣讲给大家听。

　　学生：（略）

　　（还可让同学们欣赏图片“和同学在一起”、“同学一起学习”、“同学一起游戏”、“一起读书”；欣赏视频“借铅笔”、“和同学在一起”等。）

　　老师：大家知道了和同学在一起真好，有好多的乐趣，下面大家来栽一棵“朋友树”吧！（过渡）

　　三、做一做（板书）

　　老师：大家打开课本第七页，我们看一看上面的图，画的是什么？

　　学生：（略）

　　老师：这棵苹果树叫做“朋友树”，下面大家先把自己的名字写在一个苹果上，然后让你的朋友写上他们的名字，一个苹果一个，赶快行动吧！

　　学生：（略）

　　老师：下面大家互相交流一下，你有几个朋友，他们都是谁？

　　学生：（略）

　　老师：我看到大家都“丰收”了，收到了

　　很多的朋友，也体验到了和同学交朋友、和同学在一起的乐趣，下面大家跟我一起读一读下面的儿歌。

　　（老师带领同学们一起读第七页的.儿歌。）

　　（最后，让大家欣赏音频“我们都是好朋友”。）

　　【课堂小结】

　　通过这节课的学习，大家体会到了和同学们在一起的快乐，激发与他人交朋友的愿望，学会了一些与他人交往的技巧，从而开始适应并喜欢上了学校的集体生活。

　　同学一起游戏

　　同学一起

　　知识拓展

　　交朋友

　　秋天到了，树上的果子成熟了，小猴子给朋友们寄去了请帖，邀请他们来参加庆丰收晚会。帮猴子盖房的大象，为果树除虫治病的啄木鸟，给大家带来温暖的太阳，都收到了请帖。邻居小刺猬见了，心想：“小猴子为什么不给我寄请帖呢？噢，一定是我常常用刺欺负小猴子，难怪他们不喜欢我。”小刺猬心里好后悔啊。

　　这时，一阵风吹来，一些熟透的果子从树上掉了下来，小刺猬赶紧在地上打了个滚，捡起果子送到了小猴子家里。这些果子，是小猴子辛辛苦苦种的呀！

　　两天后，小刺猬惊喜地发现，自己的信箱里也有了一张红请帖。现在，小刺猬明白了：要想自己有很多好朋友，就应该关心爱护小伙伴。这样，大家才会喜欢和自己在一起。

　　我们都是好朋友

　　小鸟儿，成群飞，

　　小鱼儿，成群游。

　　同学们，手拉手，

　　我们都是好朋友。

　　你帮我呀我帮你，

　　共同进步朝前走。

　　大家在一起真快乐

　　我是一（２）班的任洁，你认识我吗?我们班共有42名同学，有李旭、王萌萌、赵欣雨、宋丰……我都能叫出他们的名字。刚入学时，大家还不熟悉，现在我们都成了好朋友。课堂上，大家一起学知识；课间，大家一起参加文艺活动，一起打扫教室和校园，一起锻炼身体……课余时间，老师还带我们一起去郊游、一起去参观……我喜欢我的同学，因为他们也喜欢我，和同学们在一起玩的时候，我不感到厌烦，不感到孤独。在班级这个大家庭里，我们在一起学习、劳动、锻炼和游戏，多么快乐！多么幸福！

　　主动与小伙伴交往

　　新学期开学了，玲玲班上来了一位新同学。玲玲走上前去；热情地和他打招呼，并作了自我介绍。正好，玲玲旁边还有个空位子，老师就安排新同学和玲玲坐在一起。图画课上，新同学没带彩色笔，玲玲主动把笔借给他。下课了，玲玲和同学们邀请新同学一起做游戏。放学了，玲玲招呼新同学一起回家，他们很快成了好朋友。在新的集体中，新同学一点儿也不感到孤单。

　　今日作业

　　一、判断（在认为表述正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。）

　　1．课间游戏我们应该和班上所有的同学玩。（ ）

　　2．当同学遇到困难时，他让我们帮助，我们再去帮助。（ ）

　　二、读一读

　　我们都是好朋友

　　小鸟儿，成群飞，

　　小鱼儿，成群游。

　　同学们，手拉手，

　　我们都是好朋友。

　　你帮我呀我帮你，

　　共同进步朝前走。

　　【参考答案】

　　一、判断

　　1．（√）

　　2．（×）