《家》教学教案（苏教版一年级语文）

　　教学目标：

　　知识：学会本课生字，两条绿线间的生字只识不写。理解生字组成的词语。

　　能力：能正确、流利、有感情得地朗读课文、背诵课文。

　　情感：理解课文内容，激发热爱祖国的感情，激发学生热爱地球、保护环境的意识。

　　教学重点：

　　1。识字、写字。

　　2。能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

　　教学难点：

　　通过孩子从“小家”到“大家”的感悟、体会，联系生活经历，初步感知“家”的概念，意义和作用，渗透爱动物、爱自然、爱祖国的教育。

　　教学方法：

　　1、教法选择：

　　a 、指导看图，训练观察。

　　b 、启发想象，训练思维。

　　c 、引导赏析儿歌，培养初步的阅读能力

　　2、学法引导：

　　a 、看懂图意，并结合图理解字词。

　　b 、通过反复诵读，体会诗歌描绘的画面。

　　c 、小组合作，发挥想象，培养热爱生活的意识。

　　3 。课堂组织形式：自主学习，小组合作；师生互动，生生互动。

　　教具准备：配套光盘、课件、田字格小黑板。

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　1、师：小朋友们，今天我们继续学习《家》这首优美的诗歌。瞧！它来了。（出示课件）谁来读读课题？（指名读，有感情地齐读课题。）

　　2、多媒体出示配套光盘里的生字卡。在上课之前我们先来复习一下这一课的词语，开火车读，看看哪列火车开得又快又稳。（正音，齐读）

　　过渡：小朋友们读得真美，你们也能把课文美美地读出来吗？让我们先来欣赏这首优美的儿歌吧！

　　二、精读训练

　　1、多媒体配合，让学生图文并茂地朗读课文。

　　2、学习第一句。

　　（1）出示：蓝天是白云的家。

　　（2）多媒体动画演示：蓝天、白云图

　　（3）你们瞧！蓝天是——，这个字谁来读一读？出示“云”

　　（生读）让我们一起来把这个词语读一读。

　　（4）描述：一朵朵白云在蓝天上飘荡，有的像羊群，有的像冰山，你见过什么样的白云呢？（生讨论）

　　（5）蓝天衬着白云，白云依偎着蓝天，所以说蓝天是白云的家。谁来美美地读这一句话。（生读）

　　3、学习“树林是小鸟的家”。

　　（1）多媒体演示：鸟儿在树林里飞行、觅食、筑巢的情境。

　　（2）瞧！树林是——这一行谁愿意读？

　　（3）想象练说：小鸟会在树林里干什么呢？（小鸟在欢快地唱歌……）

　　小鸟在树林里生活多么愉快，让我们愉快地读一读。（生读）

　　小结：同学们，因为我们人类和动物是朋友，所以我们要保护树林，让动物们有一个安乐的'家。

　　4、自学三、四两行。

　　（1）我们一起到小河边去看一看，鱼儿们都在干什么呀？

　　①鱼儿游得怎么样？（生回答鱼儿游的很快乐）

　　是啊，这条鱼还冲着我们笑呢，那就请你来给我们读一读吧。（生读）

　　②它们还在做什么？播放动画：鱼儿水里游。（生答吐泡泡）

　　③小河里除了住着小鱼，还住着谁？（生展开想象回答，龙虾、蝌蚪、水草……）

　　小结：同学们想象力真丰富，因为小河里住着这么多的好朋友，所以我们要保护小河，不让脏水去污染小河。

　　（2）好，下面老师带大家来看一个神奇的景象，你们看（多媒体再现种子从地里刚刚冒出来的情景。）同学们想到了诗中的哪句话？（生异口同声回答———泥土是种子的家。）

　　①下面的这个词，谁来领大家读？（出示“泥土”）

　　②小种子睡在地底下是泥土给了它营养，给了它温暖，春天它才可以发芽，长叶呢！

　　小结：所以我们要保护土地，让肥沃的土地长出更多的庄稼、更多的水果、树林……

　　（3）小朋友们，白云、小鸟、鱼儿、种子都有了自己的家，它们该多么幸福呀！让我们一起来读好这句话。（分组赛读，男女生读，齐读）

　　5、学习“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家”。

　　（1）过渡：我们小朋友也有一个共同的家，我们的家在哪里呢？

　　（2）出示这句话。

　　（3）我们的祖国叫什么名字呢？（生答）

　　（4）多媒体动画演示中华人民共和国地形图，地形轮廓里依次出现雪山高原图、草原牧羊图、平原丰收图、小桥流水图，最后空格为开满鲜花的中国地形图。小朋友们，看了以后，你想说什么？（让生充分说）

　　（5）是啊，我们的祖国是中华人民共和国，他像一只昂首挺立的大公鸡，又像一座美丽的大花园，同学们就是朵朵鲜花，在花园里幸福的成长。

　　a、交流自己的感受：祖国是一个巨大的花园，我们就是祖国的花朵，祖国就是我们的家。

　　b、我们来听一首歌来轻松一下好吗？（生开心的回答“好”）

　　c、播放歌曲《娃哈哈》并多媒体演示：许多穿着鲜艳服饰的儿童跑到开满鲜花的中国地形图里，儿童和花朵的形象互相幻化、叠印。

　　现在就让我们一起带着无比幸福之情再次读最后一句话。

　　小结：祖国大花园里有温暖的阳光，有清新的雨露，我们生活在祖国这块土地上，所以祖国就是我们的家。

　　过渡：生活在美丽、可爱的家里，多么幸福呀！让我们带着这种感情练习读课文。