农场的早晨音乐教案

农场的早晨音乐教案1

　　教学目标：

　　1、在模仿各种动物叫声的活动中，能掌握二分，四分，八分节奏及四分休止符。

　　2、能学会歌表演《母鸡叫咯咯》

　　教学重点：

　　引导学生大胆，自信的参与表演。

　　教学难点：

　　模仿动物们的歌声，进行多声部节凑练习。

　　教学课时：

　　一课时。

　　教学准备：

　　在前一课时安排歌曲《母鸡叫咯咯》的学习。双响筒，动物头饰。

　　教学过程：

　　一、情境引入

　　1教师面对学生：小朋友，跟着导游阿姨一起来吧！

　　2、放《火车开了》师生随火车开了音乐在教室活动。

　　二、情境模仿

　　1、导游：这是谁的家？羊妈妈在干什么？展示小羊的.家，学生模仿小羊。

　　2、导游：听，这是谁的歌声这么特别？：小鸭的歌声

　　3、导游：小鸡知道小朋友来了，他们正急急忙忙往这里赶，小鸡会怎么样走了？

　　4、导游：小鸡，小羊，小鸭的声音真好听，小朋友学的很像，他们走到一块，边走边唱，声音更好听。

　　5、导游：前面就师鸡妈妈家了，听，着是鸡妈妈的声音吗？

　　三、歌表演

　　1、导游：在大家的努力下，鸡妈妈已经开门了，她在家干什么呢？

　　：播放歌曲《母鸡叫咯咯》鸡画面。

　　导游：鸡妈妈到底在干什么呢？

　　学生：她在唱《母鸡叫咯咯》

　　1、导游：让我们一起来分享鸡妈妈的快乐吧。与同桌商量，看谁扮演蛋宝宝，谁扮演鸡妈妈？学生分角色歌表演《母鸡叫咯咯》

　　四、听赏表演。

　　1、导游：小朋友块块坐好，联欢会马上开始，首先欣赏动物们为我们准备的节目《请来看看我们的村庄》。

　　2、听完后导游请大家一起表演，可以扮演各种小动物，指导学生扮演各种小动物。

　　3、导游：好了，小朋友们准备好没有，我们一起来表演《请来看看我们的村庄》

　　4、导游：小朋友们今天的联欢会非常成功，非常美好，我们在农场玩的开心及了。

　　5、学生随音乐走出教室。

农场的早晨音乐教案2

　　教学目标：

　　1 、在模仿各种动物叫声的活动中，能掌握二分，四分，八分节奏和四分休止符。

　　2 、能学会歌扮演《母鸡叫咯咯》。

　　教学重点：引导学生大胆，自信的参与扮演。

　　教学难点：模仿动物们的歌声，进行多声部节凑练习。

　　教学课时：三课时。

　　教学准备：双响筒，动物头饰，CAI课件。

　　教学过程：

　　一、情境引入

　　1 、教师面对学生：小朋友，跟着导游阿姨一起来吧！

　　2 、CAI：放《火车开了 》师生随火车开了音乐在教室活动。

　　二、情境模仿。

　　1、 导游：这是谁的家？羊妈妈在干什么？CAI展示小羊的家，学生模仿小羊。

　　2 、导游：听，这是谁的歌声这么特别？CAI：小鸭的歌声

　　3、 导游：小鸡知道小朋友来了，他们正急急忙忙往这里赶，小鸡会怎么样走了？

　　4 、导游：小鸡，小羊，小鸭的声音真好听，小朋友学的很像，他们走到一块，边走边唱，声音更好听。

　　5、 导游：前面就师鸡妈妈家了，听，着是鸡妈妈的声音吗？

　　三、歌扮演

　　1、 导游：在大家的努力下，鸡妈妈已经开门了，她在家干什么呢？

　　CAI：播放歌曲《母鸡叫咯咯》鸡画面。

　　导游：鸡妈妈到底在干什么呢？

　　学生：她在唱《母鸡叫咯咯》

　　2、 导游：让我们一起来分享鸡妈妈的快乐吧。与同桌商量，看谁扮演蛋婴幼儿，谁扮演鸡妈妈？学生分角色歌扮演《母鸡叫咯咯》

　　四、听赏扮演。

　　1 、导游：小朋友块块坐好，联欢会马上开始，首先欣赏动物们为我们准备的节目《请来看看我们的村庄》。

　　2、 听完后导游请大家一起扮演，可以扮演各种小动物，指导学生扮演各种小动物。

　　3、导游：好了，小朋友们准备好没有，我们一起来扮演《请来看看我们的村庄》

　　4、导游：小朋友们今天的联欢会非常胜利，非常美好，我们在农场玩的开心和了。

　　5、学生随音乐走出教室。