小班音乐游戏教案范文

　　小班音乐游戏教案1

　　活动名称：

　　《猫和老鼠》

　　活动目标：

　　1、熟悉音乐，体验猫来了的紧张情绪，拿到食物回到家的快乐情绪。

　　2、初步学会遵守游戏规则，模仿小老鼠的动作，积极参加游戏。

　　活动准备：猫头饰、音乐、香肠若干

　　活动过程:

　　一、用《小老鼠上灯台》引入进场。

　　二、引入主题，引起孩子的兴趣

　　师：我今天想请你们吃香肠，可是在来的路上，被一只又可怕、又凶狠的猫，把所以的香肠都抢走了。可是，我这里还有一根，你们知道是怎么得来的嘛？（孩子自由讲述）

　　三、学习游戏规则，用小手来进行训练

　　你们说了很多，那我来告诉你们到底这支香肠是怎么得到的。

　　（讲述故事，并用手指进行演示）

　　1、你们想不想把我们的香肠拿回来？（想）那我们先来听一段音乐，你们来告诉我都听到了什么？我们才能去拿香肠。（听音乐，进行感受）提问：

　　（1）你都听到了什么？（猫叫）

　　（2）猫叫了，小老鼠应该怎么办？（停在原地，一动也不能动，如果你动的话，就会被老猫发现的。）

　　（3）那我们什么时候去拿香肠呢？（离香肠很近的时候。）

　　2、为了让大家能安全、顺利、又快速的拿回我们的香肠，我们先来学一学本领，试一试，然后再去拿。

　　（1）老师带领孩子来玩手上的游戏，并用口音伴奏 。

　　（2）老师总结经验，说出问题。（第一次玩过之后，总结经验）

　　（3）（伴随音乐进行练习。）这次我不提示了，请你们仔细听音乐，记住我刚才说的话，我来看看你们到底学到本领了没有。（请孩子自己玩）

　　四、和猫咪进行游戏

　　1、这次我发现大家都学到本领了，那有没有哪个小老鼠特别勇敢想去试试的`。（找几位孩子参加游戏，并进行鼓励。）

　　2、第二次游戏（有一个小老鼠被抓）

　　3、呀，我们的小老鼠被抓了。你们有没有谁知道，它为什么会被抓到？（请孩子讲述，是因为跑的太慢了，而且声音太大了，所以老猫发现了，就被捉住了。）那这次我们去的时候，一定要跑的快一点了，但要声音小点。因为我们的小伙伴在那里，所以这次我负责救我们的伙伴，你们负责拿香肠，为了保命，请你们拿一根就可以了，

　　五、结束部分

　　我们的小老鼠太勇敢了，不仅把我们的伙伴都被救回来了，香肠也拿回来了，剩余的香肠我们就留给老猫吧，免的下次它还来抢我们的东西吃。今天你们开不开心啊？那我们一起去庆祝一下吧！

　　小班音乐游戏教案2

　　游戏目标：

　　1、用形象的动作表现各种小动物走路的样子。

　　2、在理解歌曲的内容上进行创编。

　　游戏准备：

　　多种小动物头饰

　　游戏过程：

　　舞蹈：走路个别幼儿：

　　1-6小节：小兔跳2慢4快。

　　7-12小节：小鸭子摇摆走路2慢4快。

　　13-18小节：小乌龟走路2慢4快。

　　19-26小节：小猫走路2慢4快。

　　集体表演：

　　完整反复一次。

　　活动反思：

　　1、本活动根据幼儿对小动物喜爱，喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点，通过音乐活动中的唱与跳，使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的欲望。特别是最后一个游戏环节，到结束，小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。

　　2、小班幼儿因为年龄小生活经验少，所以对创编一些小动物动作有了一定的难度，如果在课前能让家长配合，提前带小朋友多观察一些小动物走、跑、跳的样子或课前组织幼儿观看一些动物视频。相信这节课就上得更加丰富生动了。

　　小班音乐游戏教案3

　　活动目标：

　　1、能跟随音乐节奏来模仿汽车上各种部件的动作，体验坐盒子汽车的快乐。

　　2、在游戏中感受两两合作游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、经验准备：知道汽车的基本构造，观察过汽车上的人物的各种状态。会唱歌曲《汽车上》前三段。

　　2、材料准备：盒子做的汽车人手一个、音乐。

　　活动过程：

　　1、跟随音乐《汽车上》，开着汽车做相应动作进活动室。

　　师：孩子们，秋天到了，让我们一起开着汽车去郊游，好吗？（幼儿边做动作边演唱歌曲《汽车上》）

　　2、听故事，引发兴趣。

　　教师：汽车呀到站啦，我们这么多汽车先停下来，玩个游戏好吗？

　　你能找辆汽车面对面的开吗？

　　3、学习第一段、第二段动作，尝试两两合作游戏。

　　（1）老师和其他一位老师示范。

　　教师：今天又我班又开来了一辆小汽车，也出来玩游戏了。看，我们是怎样玩的呢？看看跟你们俩刚才开的汽车哪里不一样？（师师示范一遍）

　　（2）讨论游戏规则，唤醒幼儿的前知经验。

　　师：哪里不一样呢？（两辆汽车交换了）谁知道在音乐的什么地方交换的呢？（间奏即没有歌词的地方）

　　（3）幼儿再听一遍音乐，把交换朋友的地方，把动作做出来好吗？（教师播放音乐一二段，提醒幼儿提醒做喜欢的动作表现间奏：双手交替飞、拍手、拍腿）

　　（4）师幼合作示范。

　　教师：这次我来找个好朋友一起开汽车，看看谁学会了这个游戏？

　　评价：在间奏处，两辆汽车要交换开哦！

　　（5）幼幼合作示范。

　　教师：你会开汽车吗？赶快找辆汽车玩游戏吧？他们会了，你们会了吗？

　　（6）全体幼儿跟随音乐游戏。完整倾听音乐前三段。

　　师：我们的小汽车要出发了，请你找个好朋友玩一玩。

　　4、全体幼儿交换朋友合作玩游戏。

　　师：让我来重新找辆汽车开开吧！

　　5、结束

　　今天我们在汽车上玩得可真开心，现在我们就一起开着小汽车出去兜兜风吧！（教师带领幼儿一组一组接着开汽车出去）。