中班科学活动：《各种各样的车》

中班科学活动：《各种各样的车》

　　目标：

　　1、了解常见车辆的特点和特殊车辆的使用方法。

　　2、学会认真倾听同伴的发言并听懂意思。

　　3、乐于参加集体活动。

　　准备：

　　生活中常见车辆的图片、不同车辆声音、幼儿用书C《各种各样的车》

　　过程：

　　1、游戏导入，引起幼儿兴趣

　　（1）游戏《猜声音》

　　师：“今天，老师带来了许多声音朋友，想请小朋友们猜一猜它们都是谁？”

　　（请幼儿猜想，师幼交流，帮助幼儿形成初步的印象。）

　　（2）师：“下面，我们一个一个的听一听。”

　　（逐一播放音乐，同时出示相应的车辆卡片，帮助幼儿更直观的加深印象。）

　　（3）师：“谁还愿意告诉大家，除了老师带来的车，生活中你还认识哪些车？”

　　（教师根据幼儿说出的车辆，出示相应的图片。）

　　2、小组讨论

　　（1）师：“我们的生活中有这么多的车，那这些车都是帮助我们干什么的呀？”

　　（2）师：“下面，每小组的桌子上，都有车辆卡片，请小朋友们小组内互相说一说它们的用处。”

　　（每小组分发两张不同的车辆卡片，请幼儿小组讨论对车辆作用的认识。）

　　3、师幼共同讨论，总结

　　（1）师：“谁愿意说一说你们小组的讨论结果？”

　　（引导幼儿说出常见车辆的特点与用途，师幼共同讨论，交流公共汽车、出租车、火车是载人的，洒水车是洒水的、大卡车是运货的、运钞车是运贵重物品的、等生活常见车辆的特点与用途。）

　　4、特殊车辆

　　（1）师：“在我们的生活中，还有一些特殊车辆，只有出现危险和困难时它才会现。如：消防车、救护车、警车，这些特殊车辆，都有自己的.特殊号码，谁能说一说这些特殊车辆的号码是多少？”

　　（引导幼儿说出消防车119、救护车120、警车110，形成初步印象。）

　　（2）师：“下面我们一起玩一个关于这些特殊车辆的游戏。”

　　游戏《连线与模仿》

　　消防车119

　　救护车120

　　警车110

　　（3）师：“我们一起来模仿一下这些特殊车辆的声音吧！”

　　（教师出示图片，师幼共同进行连线与模仿车辆声音，进一步巩固幼儿对特殊车辆的认识。）

　　5、教师总结

　　师：“在生活中的这些特殊车辆给我们的生活带来了很多的方便，在人们需要的时候提供服务。但是，平时我们不可以随便拨打这些电话。只有真的出现困难的时候才可以拨打这些特殊号码。”

　　6、幼儿阅读幼儿用书C《各种各样的车》：

　　师：“我们一起来阅读图书，看看书上又给小朋友带来了哪些车辆朋友。可以互相讨论，把自己知道的和不知道的和同伴说说。”

　　（幼儿自由阅读，讨论。）

　　7、师幼共同复习律动歌曲《汽车开来了》结束活动。