中班科学：小动物学本领

中班科学：小动物学本领

　　活动目标

　　1、了解动物学习本领的重要性，乐意像小动物一样认真学本领。

　　2、了解不同的动物有不同的生存本领。

　　3、乐意在集体中与同伴分享交流。

　　活动准备

　　动物捕食图片。（参考幼儿用书）

　　活动过程

　　一、信息共享。——收集各种动物捕食等场景的图片，并用简单的语言描述图片的内容。

　　二、开拓视野。

　　1、师：小朋友们在幼儿园可以学习本领，动物宝宝们和我们一样也要学习本领，请你们来看一看，它们是怎么学习本领的学了什么本领呢

　　——（出示熊妈妈带领熊宝宝抓鱼的图片）熊妈妈在给小熊示范怎么抓鱼，这样等小熊长大了，就可以跟妈妈一起去抓鱼了。（请小朋友想一想，熊宝宝为什么要学抓鱼的本领？）

　　——（出示小狮子练习捕食的场景图片）狮子是肉食动物，狮妈妈会带小狮子们一起寻找猎物，狮爸爸会教小狮子抓猎物的本领。

　　——（出示小象跟妈妈一起饮水的图片）请小朋友们看看，它们在做什么？它们是怎样喝水的？

　　——（出示小马宝宝学习跑步的图片）马儿最大的本领就是跑步了，所以小马要跟妈妈一起从小学习跑步，这样，长大了才能跟妈妈一样，在大草原奔跑，躲避狮子的追捕。

　　——（出示鸭宝宝学习捕食的图片）小鸭子很小就跟妈妈一起到水里学习游泳，学习抓小鱼、小虾了，这样，等鸭宝宝大了，就可以自己捕食了。

　　2、开心游戏。

　　——教师模仿小动物学本领的.动作，请幼儿猜一猜，是谁在学习本领？在学习什么本领？

　　——教师说出一些动物学本领的动作，让幼儿模仿。

　　3、分享交流。

　　——请幼儿说一说，小动物为什么要学本领？（为了将来独立生存等）想一想自己现在有什么本领？（可以独立做什么事情）

　　三、教师总结。

　　——原来，动物宝宝也要学习不同的本领，这样，长大后才能够像爸爸妈妈一样棒，我们也一样，等我们学会了很多本领，就可以自己做很多事情，就可以跟爸爸妈妈一样厉害了！

　　活动应变

　　也可以请幼儿阅读幼儿用书，然后轮流介绍小动物在学什么本领，为什么要学这种本领。

　　活动延伸

　　将幼儿收集的动物捕食等场景图片，贴上标签及简介，进行“动物本领展览会”，可邀请家长或其他班级幼儿参加，请幼儿作简单介绍。

　　区角活动

　　1、语言区：将动物捕猎等图片贴在语言区，鼓励幼儿讲述图片内容。

　　2、科学区：鼓励幼儿收集动物捕猎等图片，在科学区做展览，开拓视野。

　　环境创设

　　请家长提供幼儿独立做某件事情的照片，在班级举办“我的本领大”展览会，请幼儿向其他幼儿介绍照片内容。

　　家园同步

　　1、请幼儿用幼儿用书向家长描述动物宝宝的本领。

　　2、鼓励幼儿在家里做力所能及的事情。

　　随机教育

　　当幼儿在生活当中寻求帮助时，可以先鼓励幼儿尝试解决，对于完成不了的，再给予帮助。

　　相关链接

　　观看电视节目《动物世界》，激发幼儿探索动物奥秘的兴趣，感受大自然的魅力。