小班数学蛋宝宝教案

小班数学蛋宝宝教案1

　　活动目标：

　　1.尝试手口一致点数，知道数到最后一个就是总数。

　　2.乐意进行观察，愿意与老师、同伴进行语言交流。

　　活动准备：

　　大围裙(围裙中藏有不同的蛋宝宝，如：鸡蛋宝宝、鹅蛋宝宝、鸭蛋宝宝、鹌鹑蛋宝宝)蛋宝宝图片和出壳后的小宝宝图片，生日礼物糖果(同幼儿人数)。

　　活动流程：

　　可爱的蛋宝宝导语：今天围裙妈妈的围裙里藏着什么呢?是蛋宝宝。

　　重点区分：一个蛋宝宝和许多蛋宝宝。

　　小结：动物妈妈们生了许多可爱的蛋宝宝。

　　动物宝宝过生日

　　1.数数蛋宝宝提问：鸡妈妈生了几个蛋宝宝?鹅妈妈生了几个蛋宝宝?鸭妈妈生了几个蛋宝宝?鹌鹑妈妈生了几个蛋宝宝?

　　重点关注：幼儿数数的方法，关注幼儿是否多数和漏数。

　　小结：数数时，需要点一个数一个，不能多数也不能少数。

　　2.数数小宝宝提问：小宝宝们要出壳了，让我们数数出来了几个小宝宝。

　　重点关注：幼儿对于画面的观察。

　　2个鹅宝宝和3个鸡宝宝出现在同一画面中，需要分别数数。

　　3个鸭宝宝出现在画面中，1个鸭宝宝藏了起来。

　　3个鹌鹑宝宝出现在画面中，2个鹌鹑宝宝还没有出壳。

　　小结：原来一个一个数清楚，数到最后一个就是总数，我们现在有2个鹅宝宝，3个鸡宝宝，4个鸭宝宝和5个鹌鹑宝宝。

　　宝宝过生日导语：让我们一起变成动物宝宝庆祝一下生日。

　　提问：2个鹅宝宝要几份礼物呢?

　　小结：一个宝宝一份礼物，一人一个，不多也不少。

　　围裙妈妈的礼物导语：围裙妈妈的的围裙里还藏着什么呢?一个礼物盒，里面有东西吗?会有什么呢?是多还是少呢?

小班数学蛋宝宝教案2

　　活动目标

　　1、积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。

　　2、能边数边说数字，不漏数。

　　3、学习手口一致有序地点数5的数量物，并说出总数。

　　活动准备

　　1、头饰：小蛇

　　2、课件

　　3、篓子;蛋宝宝人手10个，蛋蛋盘人手1个。

　　活动过程

　　1.拍手共念《五指歌》，感知点数节律。

　　一、二、三、四、五，上山打老虎。老虎打不着，碰到小松鼠。松鼠有几只?

　　一起数一数，一、二、三、四、五。

　　教师设置去追小松鼠的情景，带幼儿发现地上散落着很多蛋宝宝，引出活动。

　　2、“捡蛋”——学习手口一致地点数5的数量物。

　　(1)自由捡蛋。要求：捡一个数一个。

　　(2)放蛋入篓。要求：放一个数一个。

　　(3)再次捡蛋。要求：声音响亮，边捡边数，并把蛋蛋盘的'每个洞洞都填满。

　　3、“数蛋”——学习有序点数5的数量物。

　　(1)集中点数：盘里的蛋有几个，一边点一边数。

　　(2)引导思考：我也捡了很多蛋蛋，可是我数来数去，怎么也数不清，是先数这个，还是先数那个呢?到底该先数哪个呢?谁来帮帮我?

　　(3)师幼讨论、交流，发现一排蛋蛋盘点数顺序——从最前面的开始数。

　　(4)引导思考：我发现有的蛋蛋盘和我的不一样，这种两排的蛋蛋盘该怎么数呢?

　　(5)师幼讨论交流，发现两排蛋蛋盘的点数顺序——一排一排地数。

　　(6)幼幼互动，巩固点数：找个好朋友数一数，看看他盘子里有几个蛋。

　　4、偷蛋——巩固5以内的点数。

　　师幼共同玩游戏“小蛇偷蛋”。

　　教师：我是一条小花蛇，没事最爱偷吃蛋，“哧溜”一下偷走你的蛋，请你快快数数看。

　　5、孵蛋——巩固点数，并说出总数。

　　(1)欣赏故事课件《鸡妈妈孵蛋》，学习在点数的基础上说出总数。

　　师：孵蛋是需要很长时间的，我们来听个故事解解闷吧。

　　(2)教师边讲故事边提问，要求幼儿每次都能说出总数，

　　如：鸭妈妈家有几个蛋?怎么数的?一起数一数，有几个?(5个)

　　6、剥蛋——继续巩固5以内的点数，体验活动的乐趣。

　　教师：看看我们的宝宝孵出来没有，轻轻地，别伤着宝宝。

　　看看是什么宝宝孵出来了(鸡、鸭、鸟、乌龟等)，数一数你孵出来几个宝宝。

　　噢，原来这些小动物都是蛋宝宝孵出来的。现在，我们把蛋宝宝送出去晒太阳!

　　请宝宝把剥下来的蛋壳放到篓子里，收拾干净。