中班语言教案设计：我也要搭车

中班语言教案设计：我也要搭车

　　设计思路：

　　本次活动内容来源绘本《我也要搭车》，活动重点定位在“约定”上，主要让幼儿在有趣的绘本故事中学会遵守和别人的约定，做一个遵守约定的人。本次活动预设了三个环节，其中第二个环节是本次活动的重点环节，让幼儿仔细观察图片的过程中围绕狮子爷爷和兔子、刺猬、长颈鹿、松鼠们之间的“约定”展开讨论，大胆表达自己的想法，了解“约定”的含义。另外，中班孩子的社会意识正在逐步加强，因此通过活动的开展，培养了幼儿初步的责任意识。

　　活动目标

　　1、仔细观察图片，大胆表达自己的想法。

　　2、了解“约定”的含义，感受遵守约定的重要性。

　　活动准备

　　1、小朋友有关于约定的经验。

　　2、PPT课件

　　活动过程

　　一、引出故事内容--激发兴趣。

　　1、知道什么是约定吗？（约定就是和别人说好要去做的一件事情。既然有了约定那我们应该怎么样呢？对，要遵守约定说到做到。）我要和你们做个约定：学本领的时候小眼睛看老师，小耳朵竖起来，小脑筋动起来，说话前先举手。行么？

　　2、那如果没有遵守约定的话会有什么麻烦呢？今天我们就来听一个关于约定的故事。

　　二、观察理解故事--了解约定的含义

　　（一）和狮子爷爷的.约定：

　　森林里可热闹啦，小动物们听说狮子爷爷做了一辆公共汽车，都好奇极了。老远老远就听见了车轮咕噜咕噜的声音。（播放ppt+音乐）

　　1、狮子爷爷开着自己做的公共汽车遇到了谁？它们之间说了什么？（我要和你做个约定，你上车后不能在车上蹦蹦跳跳。）为什么狮子爷爷要和小兔做这样的约定呢？

　　小结：狮子爷爷知道兔子喜欢蹦蹦跳跳，在车上蹦蹦跳跳的话会有危险，所以狮子爷爷和兔子之间做了这样的约定。

　　2、狮子爷爷接着又遇到了谁？小刺猬也想搭车，狮子爷爷同意了吗？它们之间会有什么约定？（我要和你做个约定，你上车后不能刺伤乘客们。）

　　小结：小刺猬答应了和狮子爷爷的约定高高兴兴的上车了。

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