勿忘恩师的主题班会教案
目标:
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,热情讴歌教师工作的崇高和伟大,说明尊师重教的重要性和必要性。
2、使同学们明确怎样做才是尊师,培养学生尊师敬师的意识。从而激发同学们对老师的热爱之情,尊敬老师,努力向上。
3、使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳,从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。
4、通过本次班会老师和学生的互动同乐、游戏歌声,让师生了解到前所未有的彼此,增进彼此的信任,友谊和交流。使大家感受到班级体的团结和欢乐,搞好师生关系,增进师生之间的感情,促进师生之间的交流、了解,使教学工作顺利进行,使之有利于班级的总体上升。
主要形式 :
整个活动采取演讲、朗诵、歌唱、游戏、多媒体展示(待定)等多种形式。 活动准备:
1、查找有关材料
⑴诗朗诵级朗诵的有关内容,并迅速敲定朗诵题目,确定主持词,注意和朗诵内容的呼应。
⑵有关教师节的知识,包括民族传统和由来等
⑶历史上闻名的尊师重教的例子
⑷关于老师亚健康身体状况的介绍
2、游戏的选择
3、学生代表发言稿并准确发放,选择主持人
4、如有需要提前请学生代表准备发言,如背诵等
5、班会开始前布置教室,在黑板上写上"尊师重教,感念师恩"主题班会的彩色美术字
6、如果使用多媒体,迅速制作幻灯片
7、届时请有关任课老师参加
程序:
第一小节:引题——感念师恩
第二小节:问题——你了解多少
第三小节:为什么——老师的辛苦
第四小节:怎么做——尊师重教
第五小节:结束——总结
第一小节:引题——感念师恩
基本程序
(1)主持人开场白并进行开场诗朗诵。
附:主持词
男:是谁,播下万古远点的梦幻?
女:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?
合:是您,我们敬爱的老师!
女:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
男:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。
女:您用青春写出无悔的人生。
男:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
女:您的爱,我们永远也报答不完!
男:请欣赏诗朗诵《 》
(2)主持人引出主题——尊师重教,感念师恩并自然引入下一小节。
男:在过去的一学期里,我们与九年级老师一起奋斗过,努力过,现在我们已是即将毕业的学生了,回想往昔,他们的谆谆教导使我们感受到每一位老师都具有的慈祥与博学,也让我们深深感受到老师的关爱。 女:同学们,欢迎大家参与这次班会活动。本次班会的主题是勿忘师恩。今天,感谢各位老师能够来参加这次班会。我提议大家用热烈的掌声欢迎老师的到来。
(同学鼓掌)
女:是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。
男:当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。
女:如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的'过程中最离不开的就是老师了。
第二小节:问题——你了解多少(对应目标一)
基本步骤
(1)体会感悟(主持人随机应变控制场面,不要按照死板的主持词,灵活掌控主持词) 男:老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长,精心备课,认真批
改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。
夜以继日地辛苦操劳,忘我工作。处处以身作则,为人师表。
女:你们心目中的老师是什么样的呢?
(2)教师的工作你了解多少?(灵活控场)
男:在每一位曾经或正在做学生的人心中,都会有一位或几位对他(她)的成长产生过很大影响的老师。“师恩似海”,你的心里也许对老师有着深深的感谢,只可惜一直没有表达的机会。
女:
附:问题、参考答案及提示
1、 教师节是哪一年成立的?答案:1985年。
2、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁?
(3)辩论(可控内容,根据进行的进度和时间的要求可删去)
附:辩题,总结语
辩题你喜欢X老师还有Y老师?
正方:朋友型老师至上。
反方:师生不宜太亲近。
主持人:经过大家激烈的辩论,从中我们可以得出这样一个结论:不管我们的老师是哪一种类型,他们都在用自己不同的方式爱我们,所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。
(4)小测验:看你准不准(可控内容,根据进行的进度和时间的要求可删去)(对应目标四)
附:规则
规则:老师背对黑板站好,让大家上黑板上老师所对的位置处写上他们对老师的印象。在此期间,老师不可以回头。写好后,由老师来猜,大家会在黑板上写上什么东西。当老师猜好后,主持人公布答案,老师再来猜其中的任一个评语出自哪个同学。
(5)安排节目(理应每小节一个)(对应目标四)
第三小节:为什么——老师的辛苦(对应目标三)
基本步骤
(1)老师每天做什么 男:在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。那么我们有
没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付
出了多少艰苦的劳动?
(同学讨论)
女:通过大家细微的观察,大家不难发现,老师的工作确实很辛苦。老
师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱,
耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。为把我们培养成德、智、体
全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。
处处以身作则,为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,
谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤
劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。
(2)老师的亚健康身体状态
男:我们的老师每天与大家在一起,早出晚归,非常辛苦。那么又有多
少同学知道老师的身体状况呢?我们绝大多数老师的身体都处于
亚健康,下面请我们的同学为大家介绍一下: 附:有关内容
NO1.嗓子—教师的嗓音非常重要,需要多加呵护。给您推荐一种“计数
呼吸训练法”,吸气时默念“123”,呼气时默念“4567”,呼气
阶段数字量要多于吸气阶段,数字之间均匀间隔。这种方法简单易
行,若持之以恒可以锻炼呼吸肌,改善发音。
NO2.颈、腰——尽量避免长期不变的伏案姿势,隔一两个小时就稍休息
一会儿,做做颈椎保健操,让颈部前屈、后伸、左右旋转及回环运
动。平时可以多游泳、打球,周末到郊外走走,有利于肌肉疲劳的
恢复。另外,睡觉的时候,枕头可以偏高点,尽量松软。 NO3.静脉曲张——您不妨贴身穿一双高弹的长筒袜,保护浅静脉,减轻
压力。下了课或回家没事的时候,多用热水敷腿、泡脚,做做踝关
节的屈伸活动,也是种不错的缓解方式。
NO4.支气管——不妨多吃点新鲜蔬菜、水果,尤其是菇类的食物,补充
点维生素和胡萝卜素,比抽烟好多了。
NO5.胃肠道功能——建议您得把一日三餐提到议事日程上来了,吃饭一
定得定时定量,多吃含蛋白质、维生素比较好消化的东西,少吃太
冷、太热、太甜、太咸的东西。
NO6.心理障碍——不妨把你的情绪发泄一下,比如找亲人朋友好好谈
谈,或痛快地哭一场,只是别把这种情绪发泄到学生身上。
女:希望我们的老师在辛勤耕耘的同时也别忘了关心一下自己的身体。
(3)安排节目或游戏(此处为了与下一小节过渡自然,可以删去)(对应目标四)
附:某桥段
C:希望我们的老师在辛勤耕耘的同时也别忘了关心一下自己的身体。
下面我们来轻松一下,做个小游戏。请四个男生和楚老师一起来玩
抢凳子的游戏,没抢到凳子的要表演一个节目。(里面有歌唱和小
品《学好普通话》等节目)
L:下面再请四个女同学和语文老师袁老师也来玩一下这个节目。
C:好象我们同学的热情还是那么高涨,我们来玩一下击鼓传花,花停
在谁手里,就由谁上来表演节目。
第四小节:怎么做——尊师重教(对应目标一、二)
基本步骤
(1)讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事(对应目标三、四,通过对老师的辛苦,引出为人的例子,让同学们明白人人应尊师重教)
男:是的,教师的形象是崇高的,教师的精神是伟大的。他们是知识的
传播者,他们是文明的延续者,他们是灵魂的塑造者,是太阳底下最高尚的人。
女:正因为如此,他们赢得了人们的尊敬。尊师重教是我们中华民族的
优秀品质,在古代没有教师节,但是有很多尊师故事却广为流传。古今中外,就有许许多多伟人,知名人士也都非常尊敬他们的老师,在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事)
附:故事
(一)
(1)《程门立雪》北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是著名的“程门立雪”的故事。
(2)《周恩来尊师》
(3)《江泽民和温家宝的故事........
(2)同学讨论(对应目标二、三)
男:毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二
十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样、同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的? 附:参考答案
同学甲:要尊重老师的人格。教师是文明的使者,历来受到全社会的尊重,我们做学生的更要尊重老师,当你遇到老师时,请你真诚地叫声:“老师,您早!”或“老师,您好!”。
同学乙:要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面,老师都会对我们提出要求,老师的目的就是为了我们能成为有用的人,我们要理解老师的心情,听从老师的教导,尊重老师的劳动,认真完成老师布置作业和其它任务,争做优秀的学生,文明的学生。
女:我们对老师的尊敬是应该的,那么我还要给同学们布置两个问题了。 附:问题
问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为?
问题二:你打算今后怎样尊敬老师?
附:参考答案
同学A:当我犯了错误,受了老师的批评,总是不服气,有时还要顶撞老师顶。其实我错了,老师批评我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育,并积极改正错误。
同学B:我有时上课不认真听讲,经常开小差。有时还要讲话,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师,上课专心听讲,独立思考,积极举手发言,认真完成作业,支持老师的工作,这是老师最大的欣慰。
同学C:我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思,就低着头从她身
边走过,没有和她打招呼,这是对老师不礼貌的表现,以后我在校园里一定主动向老师问好,不管她是不是我们班的任课老师,都要有礼貌。 男:同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将
积极改正,做到尊师重道。
(3)结束前的小高潮——为老师唱首歌 男:我们虽然还不够懂事,却感受到了老师的慈爱和伟大。
女:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心
血。
男:是啊,多少个深夜,大家都熟睡了,您还伏案为了我们而呕心沥血。
让我们真挚地说一声:
合:老师,您辛苦了!
女:在此,让我们用歌声表达我们对老师的敬爱之情吧!
全班合唱《感恩的心》(对应目标四)
第五小节:结束——总结
基本步骤
(1)我们明白,我们自豪(对应目标四)
主持甲:我明白了,老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累,同
学们作业再不认真,老师就会更累。然而,老师劳累,却无怨无悔。 主持乙:老师清贫,却安贫乐教。
主持合:为了祖国,为了民族,为了我们,老师您还将默默地耕耘,您
还将无私地奉献。
主持乙:作为滦南一中的学生,我们感到自豪,在这个大家庭里,我们
师生携手共创美好的明天。
(全体学生:谢谢您,老师!)
(2)总结
(班主任总结发言)
附:班主任总结发言
现在,我的心情非常激动。看了你们的节目,听了你们的话语,我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅,小树成材。矫健的雄鹰们,起飞吧,勇敢地飞向属于自己的天空,创造更美好的明天!
(3)结束语
附:主持词
男:此时此刻,歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。 女:此情此景,鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。 男:加减乘除,算不尽您付出的艰辛。
女:诗词歌赋,颂不完您作出的贡献。
男:忘不了您和风细雨般的叮咛,荡涤了我心灵上的尘埃。
女:忘不了您浩荡东风样的话语,鼓起了我前进的风帆。
男:今天我们讨论了如何尊敬师长的相关话题,也找着了几种处理与师
长间矛盾的方法
女:师恩难忘,恩师的教诲我们永远铭记
男:我相信大家一定会处理好与师长的关系
女:最后,祝愿大家与老师和谐相处,健康成长,早日成才,谢谢! 合:主题班会《勿忘恩师》到此结束。
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