大班科学活动:落下来
活动目标
1.乐意与同伴一同操作、探究,观察广告纸片落下时的不同现象。
2.能把观察到的现象与同伴交流、分享结果。
活动过程
(一)引导幼儿说说:广告纸片除了“折纸”外,还有什么用处?
那我们一起来用“广告纸片”做其它游戏,好吗?
(二)出示“纸片与纸球”,谈论一下:它们落下来时一样吗?
1.让幼儿自己动手操作一下。
2.观看它们落下时的不同现象?
3.出示“纸条”,接着用纸条变魔术(在纸条上撕多个小口)变成“小芽”。
讨论:如果把“小芽”落下来,会怎么样?重点引导幼儿观察一下:怎么落下来的?(旋转落下来)
4.幼儿取广告纸,动手操作“小芽”并探索“小芽” 是怎么落下来的?
(三)出示“记录纸:落下来”,交代记录要求。
请幼儿分别在纸上记录:“纸片、纸球、纸片小芽”落下时的不同。
活动反思
在活动中,幼儿第一次操作:探索纸片和纸球自由下落的现象。在这一环节中,幼儿大胆的进行尝试。在尝试后,我和孩子们进行了讨论:它们落下来时一样吗?幼儿发现纸球会直直落下来,纸片是慢慢地飘来飘去落下来。在小结中幼儿知道:物体扔到空中后都会落下来,而且不同的物体落下来的方法式不一样的,并且有的快,有的慢。在第二次操作时加入了小芽,这一次尝试,孩子们都很兴奋,他们发现小芽是旋转着落下来。通过这次的尝试幼儿发现:同样的纸,把纸片、揉成纸团、做成小芽后,它们落下来方法都是不一样的。物体落落下来的是孩子们喜欢探索的问题,让孩子们在玩游戏的`过程中,进一步探索物体自由下落的方法,幼儿特别感兴趣。
活动目标
1.尝试用连续不断、流畅的线条创作带有一定情景的图画,并大胆讲述创作的想法。
2.能根据音乐的速度和旋律不间断绘画,体验线条旅行的乐趣。
活动准备
1.彩色线条,正反两面都贴有彩色画纸的画板,水彩笔。
2.富有变化的音乐(快慢速度不同)。
活动过程
1.每人一根彩绳进行线条想象,请小朋友们把长线舞起来,轻轻松手,看小线条落在地上变成了什么。
2.出示一幅一笔画,请幼儿观察了解一笔画的特点,掌握一笔画的技巧。
(1)请幼儿拿画板试一试画一个一笔画事物,要求:笔不离开纸,一笔画成,这个图案是一笔画图案。
(2)师幼同画一幅画。教师虚拟一个情景,如“线条旅行”遇到什么,幼儿说到什么,教师就起笔画什么,中间不间断。
3.教师启发幼儿运用线条旅行的线索,在音乐的伴奏下绘画情景画。
(1)请幼儿欣赏一段音乐,听音乐旋律的快慢变化和感情色彩,讲一讲通过音乐听到了什么。
(2)请幼儿学习用线条表现音乐的感情和情景,大胆想象,画出富有情节的作品。提醒幼儿根据音乐旋律一笔画成,线条中间不间断,画满整张纸。
(3)听音乐进一步创作,要求画的图案要与音乐的旋律,速度有关。
4.组织幼儿交流展示创作作品,讲述自己的线条旅行故事。
(1)幼儿间互相讲述,讲述情节要与绘画图案一致,看谁讲的丰富有趣。
(2)请个别幼儿展示自己的线条旅行故事,讲给大家听。
活动延伸
在区域活动中继续创作自己的线条旅行故事。
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