中班音乐活动：节奏乐《看星》

中班音乐活动：节奏乐《看星》

　　活动目标：

　　1、感受歌曲活泼、欢快的特点，学习选择合适的乐器为歌曲伴奏。

　　2、能正确使用乐器，看指挥进行演奏。

　　3、感受参与节奏活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、打击乐器若干（小铃、铃鼓、双响筒、蛙鸣筒、响板、三角铁。）

　　2、水彩笔、空白节奏卡、不同节奏型的节奏卡。

　　3、伴奏音乐《摘果子》《闪烁的小星》《看星》。

　　活动过程：

　　开始部分：

　　1、律动《摘果子》

　　师：我们来跳个舞蹈“摘果子”。

　　2、发声曲《闪烁的小星》

　　师：跳的真不错，我们来唱一首歌曲“闪烁的小星”，试着用连贯的声音来演唱。

　　基本部分：

　　（一）复习歌曲《看星》

　　提问：我们还学过一首关于星星的歌曲，记得吗？

　　夜晚的天空静悄悄，怎么唱这首歌曲才好听呢？

　　师：今天，老师想邀请你们参加小乐队，为这首好听的歌曲伴奏。拿着小乐器演奏特别神气，你们想不想试试？

　　（二）学习节奏乐《看星》

　　1、出示乐器，创设幼儿自由体验的氛围，感受乐器的特点。

　　提问：看看这里都有什么乐器？（幼儿自己介绍，解决乐器的拿法）

　　哪种乐器适合演奏这首歌曲？

　　师：请小朋友试试，看哪些乐器适合演奏这首歌曲。音乐开始请你轻轻的走到前面，选择你觉得适合的乐器，音乐停止请你迅速回到座位上，听明白了吗？

　　2、引导幼儿根据自己的.感受选择合适的乐器。

　　提问：刚才你们都试过了，你觉得哪种乐器适合演奏这首歌曲？（讨论乐器的音色）

　　小结：你们说的很好，小铃的声音清脆响亮，声音哒哒哒的像马蹄的声音，铃鼓晃动起来的声音像星星在闪烁。

　　师：现在把你的小乐器放在小椅子下面，请他们休息一会，看看谁能管好自己的小乐器。

　　3、引导幼儿在感受歌曲情绪的基础上，尝试为歌曲配上合适的伴奏。

　　提问：乐器选好了，每种乐器怎么演奏？

　　想想看，歌曲的第一句是怎么唱的？

　　天空中有多少小星星，可以用什么乐器演奏？

　　请你来试试看，可以怎么演奏？

　　老师把刚才的节奏记下来，大家看着节奏卡一起来试试。

　　还有谁拿的乐器和他一样，请你们一起来，小朋友和他们一起拍手。

　　提问：第二句是怎么唱的？天空中的星星真多，小朋友们在数星星，可以用什么乐器演奏？

　　谁愿意来来试试？老师把刚才的节奏记下来，大家看着节奏卡一起来试试。

　　一样的乐器都来试试，小朋友也一起来拍手。

　　提问：第三句是怎么唱的？谁试试给第三句配上节奏？

　　大家一起来试试。

　　提问：最后一句怎么演奏？小乐器都想演奏，有什么好办法？

　　你们都记住自己的节奏吗？拿好你的小乐器，我们一起试试。

　　小结：你们真能干，给歌曲配上乐器和节奏。

　　4、幼儿看指挥，边唱歌曲边使用乐器演奏2—3遍。

　　提问：你们知道小乐队怎样演奏声音才好听？

　　师：小乐队开始演奏，请你们站好队形，相同的乐器可以站在一起这样演奏的声音整齐、好听。

　　师：这次我们听音乐边唱歌曲边打节奏，看指挥，注意力要集中。

　　小乐队演奏的很好，我们给客人老师表演一次。

　　请你把乐器悄悄地送回去。

　　结束部分：

　　小乐队表演的很成功，下次我们可以试试交换乐器进行演奏。