人教版一年级音乐上册过新年教案

　　教学目标

　　一、通过听《小拜年》感受中国民间过年的气氛，以及音乐欢快热烈的气氛。

　　二、通过表演《龙咚锵》感受中国小朋友过新年时欢快热烈音乐、情绪，并通过红绸带、秧歌舞的学习，表现过年的愉快心情。

　　三、认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法，并能为歌曲伴奏。

　　教学内容

　　一、学唱歌曲《龙咚锵》

　　二、聆听《小拜年》

　　教学重点：感受中国民族打击乐器锣、鼓、镲，表现小朋友过年时愉快的`心情

　　教学难点：用民族打击乐器锣、鼓、镲为歌曲伴奏

　　教学过程

　　一、认识民族打击乐器锣、鼓、镲

　　1、师：小朋友，今天我们各组都来了三个小客人，你认识他们吗?

　　师分别出示锣、鼓、镲，并逐一向学生介绍，并示范其正确的演奏姿势。

　　2、出示实物节奏谱，探索敲奏的方法

　　合奏

　　镲：00|X0|

　　锣：00|X0|

　　鼓：XXXX|X0|

　　念：龙咚龙咚|锵0|

　　3、分小组，探索演奏

　　龙咚龙咚|锵0龙咚|锵0锵0|锵0|

　　4、分小组，探索演奏方法，要求：

　　(1)、有几种敲击的方法?

　　(2)、怎样敲击长短不同的声音?

　　(3)、将各小组探讨过的方法一一展示，看哪组发现的方法多，敲击出的不同声音多。

　　二、导入新课

　　1、聆听东北音乐《小拜年》

　　师：小朋友，人们一般在什么时候会敲锣打鼓?(过年、取亲等)过新年的时候，你们一般会干些什么?(出示课件)那你知道新年在什么季节吗?在冬天的新年我们还可以干些什么呢?(出示课件)

　　A、师：小朋友，让我们一起到东北去过个新年，好吗?喊“过年了”，“过年了”!

　　聆听东北民间音乐《小拜年》

　　B、师：让我们他小组设计一个过年的情景。

　　(放鞭炮、乖雪橇、打雪仗、提灯笼、粘年画)

　　C、分组表演

　　1、表演《龙咚锵》

　　师：过年真有意思，让我们用歌声一起来赞美新年吧!

　　A、听范唱

　　B、朗颂歌词。用听唱的方法学会歌曲。

　　C、听歌曲录音，听到锣鼓声龙咚龙咚|锵0|，徒手敲锣打鼓，让学生在动中感受歌曲的情绪。

　　D、用锣鼓为歌曲伴奏，分小组讨论，编创打击乐伴奏。

　　E、边歌边舞，可以编创动作，也可以拿红绸或手帕扭秧歌，加入打击乐。

　　三、课堂小结：

　　过年开心吗?祝小朋友在新的一年里学习进步，身体健康。