安全用电的教案（精选五篇）

　　安全用电的教案1

　　活动目标：

　　1、增强幼儿对电的认识。

　　2、培养幼儿的认识能力及辨别能力。

　　3、让幼儿知道怎样用电才是安全的。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　安全、危险用电对照图（电视机电冰箱微波炉洗衣机热水器取暖器电脑等等）

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　提问：在家里没有人的情况下你独自用过电吗？如果用过，这样做安全吗？为什麽？

　　二、展开部分

　　1、让幼儿围绕以上问题展开讨论，发表自己的看法。

　　2、你还知道哪些不安全的用电方法。为什麽？

　　3、请幼儿根据自己的生活经验谈一谈怎样用电才是正确的，安全的。

　　4、结合图片让幼儿判断哪些用电方法是安全的，那些是不安全的。

　　5、利用已有的用电知识，谈一谈如果有人触电了你想去救他，你该怎样做呢？

　　6、教师小节，进一步告诉孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。

　　三、结束部分：

　　图上的小朋友在干什么？这要做安全吗？为什么？让幼儿与同伴相互交流，树立安全用电的意识。

　　活动反思：

　　在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

　　安全用电的教案2

　　活动设计：安全用电活动要求：

　　1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

　　2、培养幼儿的安全意识。

　　活动过程：

　　1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？

　　2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？

　　3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。

　　4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的`东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。

　　5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？

　　活动延伸：

　　散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。

　　活动目标

　　1、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　　2、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　　教学反思

　　在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

　　安全用电的教案3

　　活动目标：

　　1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。

　　2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。

　　3、引导幼儿初步掌握日常生活中电的作用。

　　4、探索、发现生活中电的多样性及特征。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动过程：

　　一、引入

　　1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？

　　2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？

　　3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？

　　4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。

　　二、 找电器

　　1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）

　　2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？

　　3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

　　4、共同进行游戏。

　　5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

　　6、和幼儿一起检查。

　　三、 危险的电

　　1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？

　　2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。）

　　3、幼儿了解触电的危险。

　　4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。

　　安全用电的教案4

　　一、活动目标

　　1、了解安全使用电器的粗浅知识。

　　2、有安全意识，知道电是危险的，小朋友不能玩。

　　二、活动准备

　　事先对要用到电的电器有一定的了解。

　　三、活动过程

　　1、 谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？

　　教师小结：这些电器都要接上电才能使用。

　　2、 请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。

　　3、 讨论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？

　　（让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）

　　4、 请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。

　　5、 组织幼儿讨论：用电时要注意什么？

　　（知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候最好也不要去插插头，以免触电。）

　　6、 教师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。

　　四、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

　　五、活动延伸

　　教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上安全标志。

　　安全用电的教案5

　　活动目标：

　　1、了解常用的家用电器的名称、用途。

　　2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。

　　3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。

　　活动准备：

　　家用电器的图片、幼儿人手一册书。

　　活动过程：

　　一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。

　　师：这是什么？师：它们怎样才能工作，它们都需要什么？

　　师：许多小朋友的家里都有这些东西，他们都需要“电”才能工作，所以它们有个共同的名字叫“家用电器”。

　　二、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。

　　师：使用家用电器首先要做什么？师：通电源时要注意些什么呢？

　　师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插插头是要注意手不能碰到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。

　　师：想一想，使用家用电器时，还要注意些什么？

　　师：老师这里还有几个问题想问问你们。（题目附后）

　　三、引导幼儿看书。

　　师：图上小朋友在干什么？这样做安全吗？为什么？

　　题目：

　　1、雷雨时最好不要使用家用电器，避免雷击损坏家用电器。

　　2、家用电器的周围不易潮湿，易发生漏电现象。

　　3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。

　　4、电器通电时不能用湿布擦。

　　5、使用热水器时，水烧开后最好将插头拔掉。

　　6、进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸。

　　7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入。

　　8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新鲜。