《洗手歌》教案

《洗手歌》教案1

　　活动目标：

　　1、知道饭前便后要洗手。

　　2、乐意与大家一起念儿歌。

　　3、初步养成良好的卫生习惯。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、初步了解预防疾病的方法。

　　活动准备：

　　布娃娃一个。

　　活动过程：

　　1、教师采用语言引发孩子学习的兴趣。

　　“咦，是谁在哭呀？”教师幼儿寻声找到一个布娃娃。

　　让幼儿说说布娃娃为什么会哭。

　　2、布娃娃哭述肚痛的原因，请幼儿告诉布娃娃吃东西前该怎样做。

　　3、教师介绍洗手的正确方法：

　　卷袖子——搓手心——搓手背——擦肥皂——冲干净——摔摔干——擦毛巾

　　4、教师边念儿歌边示范洗手动作。

　　5、请幼儿一起练习洗手方法。

　　6、幼儿到水池边洗手，教师发现问题，进行个别指导。

　　7、告诉幼儿饭前、便后以及手玩脏后都要洗手。

　　附：

　　洗手

　　搓搓搓，搓手心，

　　搓搓搓，搓手背，

　　换只手，再搓搓，

　　摔三下，一、二、三，

　　擦毛巾，擦干净！

　　活动反思：

　　洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。但在之后的实践环节中，有的幼儿没有老师的提醒就又开始了玩水，可见，不玩水的行为个别幼儿还是不能控制好自己，需要老师的随时提醒。当然，在一次活动中就想改变幼儿玩水的坏习惯，确实不可能，这需要老师在平时对引导多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼儿养成正确洗手的好习惯。

《洗手歌》教案2

　　活动目标：

　　1.让幼儿学习正确的洗手六步骤

　　2.培养幼儿良好的生活习惯。

　　3.丰富幼儿的语言，让幼儿在《洗手歌》中感受语言韵律

　　4.发展幼儿手部的.灵活性

　　活动准备：

　　1.小手脏脏的图片一张

　　2.与儿歌相匹配的洗手六步图片

　　3.课前准备的小手律动

　　活动过程：

　　一、导入：小手律动

　　师：一根手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫;二根手指头呀，变呀变呀变，变成小白兔;三根手指头呀，变呀变呀变，变成小花猫;四根手指头呀，变呀变呀变，变成小乌龟;五根手指头呀，变呀变呀变，变成小金鱼。

　　二、谈话：

　　师：宝贝，刚才我们做的律动用的事我们身体的哪个部位呀?(小手)

　　对了，那我们的小手可以做什么呢?(教师引导幼儿多动脑、多回答)

　　我们的宝贝真棒，我们的小手可以画画、捏橡皮泥、吃饭饭，还可以玩沙子、玩玩具、玩泥土，我们的小手还可以做很多很多的事情，但是，我们做完这些事情后，我们的小手就变得怎么样了?(幼儿自由回答)

　　三、出示小手脏脏的图片

　　教师出示小手脏脏的图片，问：宝贝，看看这张图片上是什么呀?(小手)这是谁的小手啊?(幼儿自由回答)她的小手和我们的小手有什么区别啊?(她的小手很脏了)对了，那她的小手为什么这么脏啊?我们小朋友做完这些事情后应该怎么做啊?(洗手)那宝贝知道应该怎样正确洗手吗?

　　四、出示洗手六步骤的图片、学习儿歌《洗手歌》

　　1.我们来看看小朋友萝莉是怎么样洗手的。第一幅图---先卷袖、第二幅图---湿湿手、第三幅图---擦肥皂、第四幅图---搓搓指缝和指尖、第五幅图----冲水洗净、第六幅图---我的小手真干净

　　2.将儿歌与图片串联在一起，引导幼儿学说儿歌。

　　3.创编动作学说儿歌《洗手歌》

　　洗手前，先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗干净。

　　五、结束部分：今天，我们宝贝都学会了怎样能把小手洗的更干净、更漂亮，现在，我们一起去洗洗我们的小手吧!

《洗手歌》教案3

　　活动目标：

　　1、让幼儿学习洗手的正确方法。

　　2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。

　　3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、发展幼儿的动手能力。

　　活动准备：

　　洗手步骤图。

　　活动过程

　　一、看看自己的小手。

　　1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。)

　　2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。

　　二、出示挂图，介绍洗手的顺序。

　　1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

　　三、教师示范讲解洗手的正确方法。

　　1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?

　　2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。

　　3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。

　　四、洗一洗。

　　1、请幼儿学习正确的洗手方法。

　　2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。

《洗手歌》教案4

　　主题名称

　　我喜欢

　　实施日期

　　20xx、9、15

　　设计者

　　金海蓉

　　活动内容

　　语言活动：洗手歌

　　调 整

　　活动目标: 1、学习正确的洗手方法，知道在饭前、点心前及大小便后要洗手。

　　 2、了解儿歌内容，并乐意念儿歌。

　　活动准备: 一条脏毛巾。

　　活动过程:

　　一、游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望。

　　今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看，（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我的身上擦，你看，把我的身上都擦脏了。”

　　1、谁在哭？

　　2、毛巾为什么哭？

　　3、怎样让毛巾不哭？

　　二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把手溅到地上。

　　1、老师边示范边念儿歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头甩三下，一二三。”

　　2、幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。

　　3、老师检查幼儿洗手方法是否正确，并对个别幼儿进行指导。

　　三、组织幼儿在水池边，实地联系洗手一次。

　　1、幼儿洗手，教师指导个别幼儿，提醒幼儿不玩水。

　　2、表扬正确洗手的幼儿。

《洗手歌》教案5

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的音乐感受能力及节奏感。

　　2、激发幼儿热爱音乐的情感。

　　3、培养幼儿从小养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。

　　活动准备：

　　钢琴、录音机、磁带、教学挂图

　　活动指导

　　一、律动入室，教师放律动曲音乐幼儿律动入室。

　　二、教师出示挂图，激发幼儿兴趣

　　“挂图画的是谁呀？他们在干什么呀？”、“小朋友为什么要洗手啊？”

　　三、激发兴趣，学习新歌

　　1、教师示范演唱歌曲一遍，让幼儿拍手打节奏。

　　2、学习歌词，让幼儿念白。

　　3、幼儿学习演唱歌曲

　　四、教师结合教育挂图，有感情地演唱歌曲一遍让幼儿欣赏。

　　五、播放歌曲录音，教师带领幼儿听音乐一拍一下地拍手。

　　活动反馈：

　　本次活动幼儿积极参与，因为洗手对于每个孩子来说都是息息相关的，所以孩子一下就歌词的大意。使幼儿明白了病从口入的道理，所以饭前便后要洗手。

　　音乐活动《洗手歌》（第二课时）

　　活动目标:

　　1、要求幼儿有感情的演唱歌曲，并要求口齿清楚、气息连贯。

　　2、让幼儿自编动作表演歌曲，培养幼儿的创造力，表现力。

　　3、鼓励幼儿大胆的参与游戏，激发幼儿热爱音乐的情感。

　　活动准备：

　　钢琴、录音机、磁带、教学挂图、

　　活动指导:

　　一、律动入室，教师放音乐进行律动入室。

　　二、复习歌曲《洗手歌》

　　三、出示挂图，引导幼儿自编动作进行歌表演。

　　表扬创编得好的幼儿，鼓励个别胆小的幼儿进行创编

　　四、教师请个别幼儿表演给大家欣赏。

　　五、将全体幼儿编的动作串起来组合成新的歌表演。

　　六、教师放音乐，让幼儿自由表演。

　　活动反馈：

　　在学会歌曲的同时，孩子发挥自己的想象力、创造力来给歌曲编动作。使原本较生硬的歌曲变得通俗易懂。孩子的参与性极为的高。