小班数学教案：学习早晚

　　活动目标：

　　1.能够认识早上和晚上,知道早上和晚上的不同特征;

　　2.通过操作活动，让幼儿初步建立早晚概念。

　　3.懂得早睡早起

　　活动准备：

　　1.早上、晚上的背景图。

　　2.蜡烛、台灯、手电筒、太阳镜、太阳帽、遮阳披肩等实物若干

　　活动过程：

　　(一)利用图片课件---认识早上和晚上.

　　1.教师出示"早上"的图片

　　师：孩子们你们看，你们看图片上有谁啊？(小猫钓鱼，小朋友在跳舞，)

　　师：他们在干什么啊？

　　(幼儿自由回答，看图)

　　师：那你们说，图片表示的是什么时候啊？是早上还是晚上啊？

　　(早上)

　　师：你们从哪里看出是早上啊

　　(因为有太阳，还有彩虹)

　　2、教师归纳：天亮了，太阳升起来了,云朵出来了,天空中出现了美丽的彩虹，小鸟在天空中叽叽喳喳的叫着,草地有小猫在钓鱼,小朋友们在开心的玩积木。.

　　师：那你们说，早上我们还要干什么啊？

　　(幼儿自由回答)

　　3.教师出示晚上的`图片

　　师：孩子们，你们看，那现在是什么时候啊？

　　(是晚上)

　　师：你们从哪里看出来是晚上啊？

　　(因为有月亮，天黑了，宝宝也上床睡觉了)

　　4.教师归纳：天黑了，月亮出来了，宝宝睡觉了。

　　(二)通过操作游戏，幼儿感知理解早晚。

　　师：小朋友们现在你们都知道了，早上太阳出来了，天是亮亮的，我们要起床，上学，来幼儿园学本领，爸爸妈妈要去上班，工作。而晚上呢，天会变黑，月亮会出来，大家都躲进被窝里睡觉了。

　　师：那现在我们来做个游戏好不好啊？

　　师：老师这个袋子里面呀装了很多东西，很多宝贝，等一下我请一个宝贝上来摸一样东西出来，然后你们猜这样东西实在什么时候使用的呢？是在早上还是再晚上？

　　开始游戏。

　　结束：

　　师：今天每个小朋友们都很棒，都知道了早上和晚上。早上我们要早早的起床，来幼儿园个上学学本领，晚上我们要早早上床睡觉。我们要做一个早睡早起的好孩子，可以吗？(幼儿回答可以)

　　师：那你们一定要做到哦!