中班科学《打气筒》

中班科学《打气筒》

　　【内容与要求】

　　1、了解打气筒的正确使用方法，感知其给人们生活带来的方便与快捷。

　　2、在装扮教室的过程中体验成功的喜悦和节日到来的快乐。

　　【活动重点】在装扮教室的过程中，感知打气筒给人们生活带来的方便与快捷，体验成功的喜悦和节日到来的快乐。

　　【活动难点】正确使用打气筒的方法

　　【材料与环境创设】

　　1、经验准备：

　　幼儿有玩过手动、脚踩打气筒的经验

　　2、物质准备：

　　各种颜色气球若干；手动、脚踩打气筒14个；电动打气筒一个；自制PPT

　　3、环境准备：

　　背景音乐《we wish you a merry christmas》；彩带布置的活动室。

　　【活动流程】

　　情境导入——操作分享——拓展经验

　　【活动过程】

　　一、情景导入

　　1、师：老师给教室里挂上了彩带，你知道为什么？

　　你觉得还可以挂些什么？

　　气球要很多，请你们来帮我吹气球，好么？

　　2、幼儿吹气球

　　问：你把气球吹大了么？

　　吹完气球你有什么感觉？

　　3、小结：用嘴巴吹气球吹不大也很累。

　　二、操作交流分享：

　　师：气球来不及吹，你有什么好办法么？（打气筒）

　　●第一次操作：

　　要求：每人选择一种打气筒尝试打气球。

　　1、幼儿操作，教师观察

　　2、个别幼儿介绍

　　师：你用的是那种打气筒？你的气球有没有变大？

　　提示：介绍打气筒的名称手推打气筒和脚踩打气筒

　　3、教师小结并演示手推打气筒

　　气球套在打气筒的口子，一只小手捏紧，一只小手不停地拉推打气，气球才会变大。

　　4、交流介绍脚踩打气筒的使用方法

　　师：有谁用了另一种打气筒？

　　你是怎么打气的？

　　5、小结：不论手动和脚踩的打气筒都要先把气球套进出气孔，捏紧不让它漏气，然后不停的打气，这样才能把气球吹大。

　　●第二次操作：

　　师：用刚才我们说的方法来打气球，试一试能不能成功？

　　看看谁打的'气球多。

　　1、幼儿操作，教师巡回指导（放音乐）

　　要求：注意安全，不要太大，以免气球爆掉。

　　打完一个可以继续打。

　　2、师：哇，我们用气球打扮教室漂亮么？

　　你觉得自己吹气球和用打气筒那个方便？

　　小结：使用打气筒打气球比较方便，但是一定要用正确的方法才能让气球变大。

　　3、演示电动打气筒

　　师：老师这里还有一种更方便的打气筒，想不想看看它是怎样打气的？

　　你们发现电动打气筒和刚才我们试过的打气筒那个更快呀？

　　三、经验拓展

　　1、师：你知道哪些地方也使用打气筒么

　　2、播放幻灯片（打气筒的用途）

　　3、师：其实还有许多工具给我们的生活带来了方便，请你去找一找。