《七色光之歌》公开课教案设计

　　教学目标：

　　1、以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《七色光之歌》，表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。

　　2、初步感受二声部，并唱一唱。

　　教学重点：

　　演唱歌曲《七色光之歌》，初步感受二声部。

　　难点：

　　1、以轻柔、甜美的声音演唱歌曲。

　　2、唱准波音、下滑音，把握休止符时值。

　　教学准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、导入

　　互动话题：彩虹，人人都见过。谁来说说彩虹？它有什么特点？

　　（像桥，有七种颜色）

　　听了你们有声有色的描述，我仿佛在自己的眼前又看到了一道美丽的彩虹。是的，雨后的七色彩虹，是那样的美丽、生动，令人赞叹，这节课让我们一起来学习《七色光之歌》（板书：七色光之歌）

　　二、学习歌曲《七色光之歌》

　　1、初听歌曲

　　互动话题：说说这首歌的情绪。（欢快、活泼）

　　A、学习一声部旋律。（师范唱，生轻声跟唱）

　　B、随视频学唱歌曲。

　　C、互动话题：找出难唱的地方、特殊符号、解决的办法。（波音、下滑音等）

　　D、全体同学完整唱。

　　评价内容：（音高、时值、力度的解决）

　　E、学习歌词，师生共唱。

　　评价内容：（咬字吐字、歌词“对位”的解决）

　　F、互动话题：找出难唱的地方，同伴互助。

　　（波音的字词、下滑音的字词等）

　　G、全体完整唱并进行艺术处理。

　　（情感与力度、情感与歌词的关系）

　　H、有感情的.演唱歌曲。

　　评价内容：（过程生成的随机问题）

　　2、赏析二 声部。

　　互动话题：（二声部的“色彩”）

　　A、学习二声部旋律并带上歌词。

　　评价内容：（声部的“均衡”）

　　B、师生合作，感受合唱效果。

　　评价内容：（过程生成的随机问题）

　　三、演唱全曲

　　1、齐唱

　　多美的七色光，多美的七彩世界，那我们就一起带着快乐，带着希望完整的演唱这首歌曲吧！

　　师：你们唱的这么好，我也想加入你们，和你们一起去感受多彩的生活，你想让我唱哪？学生自由回答 领唱

　　四、课堂拓展

　　师：唱得真好，！在这么美丽的七色光的照耀下，我相信你们的七彩梦会更美，孩子们，拿出课前准备的梦想卡，在梦想卡上写出你们的七彩梦想吧！学生写。

　　师：虽然不知道你们的七彩梦是什么？但是我相信你们的七彩梦一定会很美。让七彩桥带着我们的七彩梦走向未来吧！我一起唱起来，舞起来吧！师生共舞。

　　五、课堂小结

　　通过今天的学习，我仿佛看到了多年后的你们，正用你们的勤劳和智慧编制七彩的世界，我相信你们编制的世界一定会象七色光一样美丽！下节课我们将继续学习这首歌，我们讲用合唱的形式来体验七色光的另一种美。谢谢你们，再见！