实用的小班教案四篇

小班教案 篇1

　　一、活动题目

　　纸飞镖飞起来

　　二、活动目标

　　幼儿在尝试探究中，知道纸的大小与投掷方法的不同会影响纸飞镖的飞行距离激发幼儿对探究的兴趣，小班科学教案-纸飞镖飞起来。

　　三、适用对象

　　3～4岁幼儿。

　　四、活动所需资源

　　大小不同的纸若干张。

　　五、活动过程

　　探究活动一

　　探究的问题：同样材料的纸飞镖，哪种投掷方法飞得远。

　　幼儿讨论。

　　(1)用力投纸飞镖比轻投飞得远，幼儿教案《小班科学教案-纸飞镖飞起来》。

　　(2)向上投纸飞镖飞得远。

　　(3)向下投纸飞镖飞得近。

　　做一做。幼儿用相同的纸、相同的方法，每人折一只纸飞镖。每人都用两种不同的投掷方法投掷飞镖。

　　(1)向上投纸飞镖。

　　(2)向下投纸飞镖。

　　记录实验过程。

　　说一说我的发现。

　　(1)用力投纸飞镖比轻轻投飞得远。

　　(2)向上投纸飞镖比向下投飞得远。

　　探究活动二

　　解决的问题：用相同材料、大小不一的两张纸折出同一形状的纸飞镖，比一比大飞镖和小飞镖哪个飞得远。

　　幼儿讨论。

　　(1)大飞镖比小飞镖飞得远。

　　(2)大纸、小纸飞镖飞得一样远。

　　用大、小纸各折一只相同形状的飞镖。

　　用同一种投掷方法分别投掷大小不同的飞镖。

　　记录实验过程。

　　说一说我的实验结果。

　　大飞镖比小飞镖飞得远。

　　六、注意事项

　　1．教师要注意自然因素对飞镖飞行距离的'影响，如风力及用力大小等。

　　多次尝试。

　　2．3～4岁幼儿的手部小肌肉动作不够准确、细致，在折飞镖时，为了使实验结果较为准确，教师对幼儿折飞镖的过程可进行细致的指导。

小班教案 篇2

　　活动名称：《一闪一闪，亮晶晶》

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，能够安静的倾听故事，学习故事中一问一答的句式并乐于表达。

　　2、体会绘本中温暖、幸福的感情。

　　活动准备：

　　绘本PPT、绘本每人一本、《虫儿飞》音乐。

　　活动过程：

　　一、猜谜导入

　　1、教师讲述谜语，幼儿猜测。

　　师：“一盏小灯笼，会在夜空游。”小朋友们知道这是什么吗？

　　2、出示萤火虫手偶。

　　师：“大家好，刚刚的谜语说的就是我，我叫萤火虫。

　　二、自主阅读绘本

　　1、播放绘本ppt，集体阅读绘本封面。

　　师：猜一猜，草地上亮晶晶的是什么？

　　师：故事的名字叫作《一闪一闪亮晶晶》，我们一起来看看，故事里发生了什么事情。

　　2.幼儿继续自主阅读，教师提醒幼儿要一页一页慢慢地翻看，一直看到最后一页。

　　3、交流分享。

　　师：你看到了什么？

　　三、集体完整阅读绘本

　　1、教师播放音乐《虫儿飞》，出示绘本PPT，并根据画面，用绘本语言讲述，提问。

　　师：一闪一闪的，是小星星掉进草丛里了吗？是谁？

　　师：瞧，萤火虫“小姐”在做什么呢？萤火虫“小姐”看着萤火虫“先生”，心里在想什么呢？

　　2、教师引导幼儿结合生活经验讲述，帮助幼儿进一步感受亲情。 师：你和爸爸妈妈在一起的时候心情是什么样的？

小班教案 篇3

　　游戏意义：

　　这个幼儿游戏加入了孩子喜欢的动物形象，如小猫、老虎、小狗等各种动物都可以鼓励孩子选择，并利用小动物坐车的情境提升小班幼儿的参与热情，大胆表现自己。并且学习坐车规范，如常见的交通规则，不许大声喧哗，有秩序排队等都在游戏中渗透。

　　游戏准备：

　　司机帽子一顶、方向盘模型一个、幼儿各自准备好自己喜爱的头饰或者其他服装等。

　　游戏过程：

　　老师做动物汽车司机，手握方向盘。幼儿各自扮演自己喜欢的小动物，司机说“动物汽车要开了~”幼儿问“谁来坐?”司机就选中某一个小动物，比如小狗，说“你来坐”，小狗就模仿自己的声音，说“汪汪汪，坐上汽车快快跑，滴滴”然后走到司机身后，双手拉着司机的衣服。

　　继续进行，在环绕教室走一圈的过程中，直到所有小动物上车。

　　游戏建议：

　　游戏时，教师要说一些常见的交通规则，提醒幼儿站稳扶好，有秩序上车。

　　鼓励幼儿扮演大胆自己喜欢的动物，可和家长一起制作头饰，或者穿小动物衣服等不局限。

　　也可以邀请幼儿做司机，不过要提醒孩子开车速度不要太快，防止碰撞，安全驾驶。

　　幼儿熟悉游戏后，还可以启发幼儿与动物有关的内容，比如“小狗喜欢吃什么?”

　　游戏延伸：

　　可以邀请父母一起参加游戏，做家园共育聚会。

小班教案 篇4

　　活动目标：

　　1.学习儿歌，理解儿歌内容，感受雨点落在不同物体上会发出不同的声音。

　　2.尝试用动作表达儿歌内容，萌发热爱春天的情感。

　　活动重点：

　　学习诗歌，理解诗歌内容。

　　活动难点：

　　尝试用动作表达儿歌内容，萌发热爱春天的情感。并能进行简单的仿编。

　　活动过程：

　　一、引题，引导幼儿回忆已有经验。

　　春天到了，细细的春雨唱起了歌，“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨会落到哪里，又会发出怎么样的声音？

　　小雨点，下呀下，

　　小雨点敲打雨伞，会发出什么声音？（啪啪啪）

　　小雨点拍拍树叶，会发出什么声音？（嚓嚓嚓）

　　小雨点滚到屋顶，会发出什么声音？（嗒嗒嗒）

　　小雨点落到水里，会发出什么声音？（哗哗哗）

　　小雨点还在下，它又会到哪里？发出怎么样的声音？

　　二、学习诗歌，并用动作表现诗歌内容。

　　1.教师结合简单的图谱念儿歌。提问：（引导幼儿学习儿歌中的句子）

　　小雨点敲打雨伞，会发出什么声音？（啪啪啪）

　　我们可以用什么动作来表演呢?

　　小雨点拍拍树叶，会发出什么声音？（嚓嚓嚓）

　　我们可以用什么动作来表演呢?

　　小雨点滚到屋顶，会发出什么声音？（嗒嗒嗒）

　　我们可以用什么动作来表演呢?

　　小雨点落到水里，会发出什么声音？（哗哗哗）

　　我们可以用什么动作来表演呢?

　　2.幼儿边念儿歌边做动作，体验欣喜的心情。

　　3.教师小结:小小雨点呀，了不起的音乐家。

　　4.师幼再次边念儿歌边表演动作，感受春天里雨点发出的各种声音。

　　三、游戏——我与春雨一起玩。

　　教师用薄纱布模拟春雨，幼儿分组扮演小花、小鱼、麦苗，引导幼儿大胆想象花儿、鱼儿、苗儿快乐时的心情和动作，并大胆地表现。