小班教案 | 小班音乐：小老鼠上灯台

　　活动目标：

　　1、借助课件理解歌曲的内容和情节，学习用自然声音演唱歌曲。

　　2、初步了解游戏规则，在教师带领下学习分角色游戏。

　　3、乐意参加游戏活动，体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。

　　活动准备：

　　1、小花猫头饰一个、小老鼠头饰幼儿每人一个。

　　2、《小老鼠上灯台》的音乐和课件、音乐《大猫、小猫》

　　3、灯台背景图；、汉堡包、图片各一幅（分别挂在室内高处）

　　4、座位排成半圆形

　　活动过程：

　　一、跟着音乐《大猫、小猫》做律动进场。

　　师：今天老师给小朋友请来了一个小客人，小朋友看看它是谁？（对！是小老鼠）

　　二、播放课件《小老鼠上灯台》，让幼儿初步熟悉歌曲旋律和歌词内容。

　　师：这只小老鼠呀刚刚发生了一件有趣的事！发生了什么事呢？你们想不想知道？

　　1、（看课件——小老鼠上灯台）提问：

　　师：“小老鼠到底发生了什么事，谁来讲讲？”“小老鼠要干什么？小老鼠爬到哪里偷油吃？后来谁来了？（猫）最后小老鼠是怎样从灯台上下来的.？（叽里咕噜滚下来）

　　２、再一次欣赏课件（放课件）要求幼儿认真听，提问：

　　师：音乐什么地方你觉得很好听？（叽哩咕噜滚下来）这里音乐的速度怎么样？（速度快）

　　师：为什么小老鼠会叽哩咕噜那么快滚下来？（老鼠很怕猫）

　　３、老师把小老鼠刚发生的事编成了一首很好听的儿歌，想听是怎样唱的吗？给我点掌声吧！（教师一边示范朗诵儿歌一边用动作表现情节。）

　　三、幼儿学习演唱歌曲。

　　1、引导幼儿学习儿歌。

　　师：你听到了什么？是怎样唱的？

　　师：还有小朋友听到不一样的吗？是这样唱的吗？我们一起来听一听？

　　2、教师边唱歌边带领幼儿按节奏做小老鼠上灯台的动作。

　　3、幼儿边倾听教师演唱，边跟着教师做表演动作。

　　4、跟音乐完整的做动作。

　　（1）教师当老鼠妈妈，招呼小老鼠们：小老鼠们过来妈妈这里来（跟前蹲下），我们一起爬上灯台去偷油吃，准备好了！

　　（2）老鼠妈妈带领小老鼠随音乐合拍地完整做动作。

　　四、幼儿理解游戏规则，在游戏中学唱，体验愉快的情绪。（放课件音乐）学玩游戏“小老鼠上灯台”

　　1、告诉幼儿游戏规则：我请你们来当小老鼠，当你听到猫大叫三声“喵喵喵”之后，它就要抓老鼠了，所以呀，你们要赶快跑回家，坐在自己的小板凳上，这样老猫就抓不到你们了，记住了：当听到猫大叫三声“喵喵喵”之后，小老鼠就要坐到座位上去。

　　2、辅助教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，根据规则进行练习

　　师：老鼠妈妈招呼小老鼠们：我们一起爬上灯台去吃汉堡包吧！

　　3、教师（跟随音乐）合拍的做动作。音乐结束后，猫大叫一声去捉小老鼠，小老鼠赶快跑回位置。

　　4、老鼠妈妈等猫离开后，招呼小老鼠们：哟，猫走了，太好了！（幼儿欢呼）咦，妈妈又发现上面有两个好大的糖果，我们轻轻地走过去吃，好吗？