有趣的小动物教案
1、引导幼儿模仿各种小动物的声音和动作,能跟着音乐做动作。
2、在这些轻松、愉快的游戏中,不断提高幼儿的音乐感受力,培养幼儿参与音乐活动的积极性,3、本组活动适合3-4岁幼儿。
游戏一:有趣的小动物游戏功能:
听音乐找动物,并模仿其声音和动作。
游戏准备:
绒毛玩具(猫、狗、鸡、鸭、羊……)。
游戏过程:
1、家长把绒毛动物玩具摆放在地上,请孩子说一说这些小动物的名称,并学一学小动物的叫声。
2、家长唱歌,孩子听着歌曲去找相应的小动物。
3、找到后,家长和孩子边唱边模仿这个动物的动作。
游戏二:大猫和小猫游戏功能:
1、学会表唱歌边做动作。
2、感受亲子游戏的快乐。
游戏过程:
1、妈妈扮大猫,孩子扮小猫。
2、妈妈和孩子一起唱歌一起做动作。
3、唱到"啊呜啊呜"时,妈妈把眼睛捂住,孩子赶快躲起来。躲好后发出"小猫"的叫声,妈妈去寻找。
提示:
1、妈妈和孩子可交换角色。
2、家庭其他成员可共同参与游戏。
附动作:
○1--蹲在地上,双手五指张开在胸前摆动。
○2--双手撑在地上,臀部翘起左右摆动。
○3--双手放在脸颊旁,五指张开同时往外拉,似摸胡子状。
游戏三:咿呀摆摆游戏功能:
1、能听着音乐进行表演。
2、发展幼儿肢体动作的协调性。
游戏过程:
1、妈妈扮演鸭妈妈,孩子扮演小鸭。
2、引导孩子模仿小鸭子走路的动作。
3、妈妈和孩子边玩边唱。
提示:
可根据游戏内容变换歌词,如:"去捉鱼、去洗澡、去喝水"。
游戏四:小兔乖乖游戏功能:
训练孩子的听辨力。
游戏准备:
围巾或长毛巾,一张椅子,音乐磁带。
游戏过程:
1、妈妈扮演兔妈妈,孩子扮演兔乖乖,爸爸扮演大老虎。
2、听到欢快的音乐,妈妈和孩子学兔跳。
3、爸爸边哼音乐边夹着尾巴(用围巾或长毛巾装饰)走出来,孩子和妈妈马上躲到椅子后面。
提示:
游戏五:小猫咪游戏功能:
能听着音乐有节奏地学猫步走。
游戏准备:
用小布块折成的老鼠若干,音乐磁带。
游戏过程:
1、妈妈把"老鼠"四散地扔在地上。
2、妈妈和孩子听着音乐有节奏地学小猫走路。
3、音乐停止,妈妈和孩子学小猫大叫一声"喵呜",跑出去抓老鼠,谁抓得多谁就赢了。
游戏六:哈巴狗游戏功能:
培养孩子的反应力及动作的敏捷性。
游戏准备:
小椅子一只,糖果,小狗头饰若干。
游戏过程:
1、妈妈和孩子边唱边拍手。
2、妈妈和孩子戴上小狗头饰作小狗状,绕小椅子边走边唱。
3、唱完歌曲后,谁先坐在椅子上谁就赢,拿一粒糖果作奖励(表示吃到了肉骨头)。
教学目标:
1.培养幼儿认读的记忆能力。
2.初步认识汉字:ji、鸭、猫、羊和叫。
3.帮助幼儿正确掌握字词的发音,理解字意。
4.引导幼儿大胆出来表演活动。
教学准备:
1.字卡:“小ji、小鸭、小猫、小羊、叫。”歌曲:“我爱我的小动物”。
2.录音机、录音带、各小动物头饰若干,字卡若干。
3.已做好的掷骰仔玩具一个。
教学过程:
1.教师组织幼儿坐好,引出课题,告诉幼儿,今天我请小朋友欣赏一首歌曲,歌曲的名称是“我爱我的小动物。”“请幼儿仔细听歌曲里唱了那些动物?”当幼儿回答后,老师出示相应的图片和字卡,并指读。
2.教师再提问:“歌曲里面的小动物在干什么?”出示字卡(叫)。
3.教师放音乐,边指字卡边唱,幼儿轻声跟唱。
4.请一个幼儿做小老师让幼儿认读。
5.玩游戏“掷骰仔”教师请部分幼儿出来,轮流玩。告诉幼儿玩的方法及要求,如:掷到是什么动物在上面的动物图案就找那只动物的字卡,找对了,请幼儿一齐表扬他并且大家一起指读。
6.教师带幼儿一起将所有字卡指读一遍。
7.教师作神秘的说:“动物园里来了很多小动物,它们都来玩戏。 我们来跟它们做朋友好吗?”教师向幼儿讲解玩游戏的方法,并提出要求。一部分幼儿头带头饰扮小动物,另一部分幼儿找字卡去认小动物找朋友,找到了手拉手成为好朋友。全找到了,请幼儿一起认读字卡。引导帮助找错朋友的幼儿。
8.幼儿听音乐,做律动
9.结束。
一、分别出示小动物
1、请幼儿说出名称。
2、请幼儿认读单词、汉字。
二、分类
(一)将动物分成有腿和没有腿的2类
1、出示图形,请幼儿逐一观察后说出图形名称。 没有腿的动物有腿的动物
2、逐一观察小动物,说出谁有腿,谁没有腿。
3、分别将小动物按要求送到相应的图形中。
(二)将动物按不同的活动方式分类
1、出示图形,请幼儿说出是什么图形,分别是什么颜色的。
2、分别认读图形左上方汉字。
3、请幼儿说出每个小动物是怎样活动的,并请幼儿模仿动作。
4、将它们送到相应的图形中。
三、帮动物找家
1、出示动物家园背景图,引导幼儿观察画面内容。
2、请幼儿观察并找出找错家的小动物,并帮忙送回家。
3、环保教育。
四、游戏
(一) 分组游戏:幼儿每人送两个自己喜欢的小动物回家。
(二) 集体游戏:请幼儿戴头饰扮演小动物,听音乐做相应动作按要求进行找家游戏。
结束部分: 幼儿听音乐组各自动作去室外游戏。
教玩具名称
有趣的动物车
适用区角
体育区、语言区、表演区、科学区
创作情况
独立设计
制作方法及玩法
(一)、制作方法
1、预先备好数个安全帽、铁线、小木板、各种颜色的油漆、硬纸皮、有色贴纸、胶水、铁钉
2、用铁钉把每个安全帽钻四个孔(每边两个要对称)
3、用铁钉把对边的两个孔连在一起并装上小木轮。
4、根据动物的不同特色分别在安全帽小木轮上漆上不同的底色(如:蝌蚪黑色、青蛙绿色等)
5、用硬纸皮制作出各种动物的不同眼睛,尾巴,触须,脚等,并用胶水固定。
(二)、玩法:
1、推、拉:幼儿可推或自由拉着动物车行走,训练幼儿的手脚协调能力。
2、跳跃:把动物车排成各种不同形状,幼儿连续跳过运物车。
3、表演:幼儿可载上小动物帽,进行故事表演。
4、功能:还可当教具使用,认识各种小动物的不同特征。
活动目标:
1、在活动中,让幼儿在卷纸上进行装饰,制作可爱的小动物。
2、向幼儿进行环保意识的教育,知道废物也能变成宝贝。
3、培养幼儿自主探索的精神。
活动准备:
卷纸芯若干、剪刀、糨糊、纸、范例等
重点:装饰动物的脸
难点:卷纸芯的包装
活动过程:
一、出示各种小动物,激发幼儿的兴趣
这里有许多好玩的东西,你们看一看是些什么东西?(狸猫、花猫、狮子、大象、老虎、小狗)
二、你们想一想,这些小动物是用什么东西做出来的?(卷纸芯)你们想不想做呢?
三、老师示范包卷纸芯
1、 先用糨糊在卷纸芯上抹一层,要从卷纸芯的一端向另一端抹去,然后将纸对着糨糊贴上,再绕着卷纸芯包上去,最后在卷纸芯的另一端抹上糨糊。
2、将卷纸芯两端多余的纸塞入卷纸芯内。
四、幼儿操作,老师巡回指导
1、 要求幼儿将纸屑放指定地点,保持桌面整洁。
2、 幼儿自己选择制作动物,五官位置可以参照范例进行探索。
3、 鼓励表扬有进步的幼儿。
活动结束:
展示幼儿的作品,说一说你喜欢哪一个小动物,为什么?除了这些小动物外,还可以做那些动物?以后在游戏的时候再做。
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