音乐教案－让我们荡起双桨

　　教学目的：

　　1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。

　　2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在*祖国无比幸福。

　　3、指导学生唱好二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养集体观念。

　　教学重难点：

　　1、弱起节奏OX 。

　　2、二声部的合唱部分。

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　1、同学们在悠扬的'《生长在祖国的怀抱中》的乐曲声中拍手走进教室。

　　2、采用音乐，师生问好。（略）

　　3、放录音《采茶扑蝶》片断，老师带领做律动。

　　二、节奏训练

　　板书：①4/4 O X X X ②2/4 O X X X

　　脚手脚手 脚手脚手

　　教师示范，学生模仿。同时比较两种节奏区别与联系。（让学生在实践中学习，在比较中领会）

　　三、导入新课

　　1、师放录相，屏幕上出现一群孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑、一边划桨，尽情地、幸福地唱着《让我们荡起双桨》，至歌声消失、关闭。

　　师：同学们看到了什么？听到了什么？划船小朋友们唱的歌曲好听吗？（生答略）。既然好听，那么我们今天就一起来学习这首歌。教师出示大歌页。

　　2、作品及作者简介：歌曲创作于50年代中期。词作者乔羽是中国音乐文协主席，著名词作家。曲作者刘炽是我国著名的作曲家。

　　3、教师边弹琴边充满深情的范唱第一段词。

　　4、请三位同学分别有表情的朗读歌词。

　　5、教师先分别教唱二个声部的曲谱。

　　方法：教唱法与听唱法及随琴跟唱法。在较熟的基础上按谱填唱第一段歌词。

　　6、重点练习合唱部分。

　　方法：①一声部唱，二声部默唱。(相互交换)

　　②二声部合唱（教师伴奏可跟随二声部）

　　四、巩固练习：

　　1、竞赛唱。

　　分男女生唱、分小组唱、个人组对唱等形式。

　　2、跟伴奏带唱

　　教师指挥，要求唱得优美、动听、充满热情和自豪的感觉，启发培养学生表现美的能力。

　　3、表演唱

　　跟随录音，手握笔或尺作桨，启发学生想象在湖面上划船的情景，创造性的表演，活跃气氛，使音乐课堂进入高潮。

　　五、课后小结：

　　1、今天我们唱演的真高兴，但高兴的同时要思考“是谁给我们安排下幸福生活”？我们怎样去做才能报答党的恩情？

　　2、下课后，请同学自己填唱最后两段歌词。