第一章《技术及其性质》备课教案设计

第一章《技术及其性质》备课教案设计

　　一、本章知识体系构建

　　二、重难点突破

　　1、技术的涵义：技术与人----技术与社会------技术与自然

　　【例1】下列内容属于技术的社会属性的是 ( )。

　　A．一项技术要符合客观规律 B．技术与工具、机器及使用方法关系紧密

　　C 技术的应用要受社会条件的制约 D．技术是以科学为基础的

　　【解析】技术的自然属性是指技术在产生和发展、应用的过程中必须符合自然规律，社会属性是指技术活动作为人类活动的重要组成部分，必然要受到社会条件的制约。

　　【答案】C

　　【例2】技术的发展，尤其是能源技术应以（ ）为起点。

　　A、可持续发展； B、快速发展； C、稳步发展； D、缓慢发展

　　【解析】本题考查的是技术与自然的关系。环境保护已成为现代生活的主题，任何技术的发展都应以可持续发展为起点，这是我们学习技术必须形成的基本理念。

　　【答案】A

　　【例3】以下技术怎样解放人？

　　取火技术 。

　　工具制造 。

　　医疗技术 。

　　车船制造技术 。

　　电子技术 。

　　【解析与答案】

　　取火技术熟食，人类脱离野性，营养改善，大脑发育健全，智慧提高

　　工具制造解放了人的双手 , 扩大了人的能力

　　医疗技术战胜了疾病，延长了寿命

　　车船制造技术解放了双脚 , 缩短了旅途时间，方便出行

　　电子技术方便、丰富了人们的生活

　　2、技术与科学的'联系与区别解析

　　科学技术

　　区别含义不同反映自然、社会、思维等客观规律的分科知识体系人类在利用自然、改造自然的过程中积累起来的经验、技巧和物化成果。

　　成果形式不同一般表现为理论、概念、定律规则、论文等，此类成果一般不具有商业性。一般以工艺流程、设计图、操作方法等形式出现，此类成果可以商品化。

　　研究问题的方法不同通过实验验证假设，形成结论通过试验，验证方案的可行性与合理性，

　　任务不同认识世界，力求有所发现。利用和改造世界，力求有所发明。

　　回答的问题不同“是什么”、“为什么”“做什么” “怎么做”

　　与生产的关系不同 与生产不发生直接的联系，技术直接服务于生产

　　举例牛顿发现万有引力定律瓦特发明蒸汽机

　　联系科学是技术的基础，技术是科学的应用；技术发展又为科学研究提供了必要的手段。科学与技术之间是一种相互联系，相互促进，相互制约的关系