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小班教案 | 小班语言：落叶

张东东老师

　　活动内容

　　语言活动：落叶

　　活动目标

　　1.初步理解儿歌内容，知道秋天有许多树叶会飘落。

　　2.能够大胆朗诵儿歌，并用肢体动作表现落叶飘落的自然美。

　　活动准备

　　1.物质准备：PPT、图谱、音乐律动。

　　2.经验准备：教师带领幼儿去户外观察秋天落叶的情境。

　　活动过程设计

　　课题渗透体现

　　一、谈话导入，了解树叶变化。

　　1.孩子们，你们知道现在是什么季节了吗？秋天到了，树上的叶子有什么变化呢？会变成哪些颜色呢？（红色，黄色）

　　二、演示PPT，表现飘落样子。

　　1.演示动态PPT，了解树叶的不同落法。

　　2.画出下落路线图，表现树叶的不同落法。

　　3.出示下落路线图，幼儿跟着教师说一说徒手画一画树叶落下来的样子。

　　1.观看动态儿歌PPT，初步感知理解儿歌内容。

　　2.再次观看动态儿歌PPT，加深理解儿歌并尝试用肢体动作来表现儿歌中动词。

　　四、角色表演，用昆山话来展现儿歌内容。

　　1.老师用昆山话念一念集体跟着念一念。

　　2.个别幼儿表演。

　　3.音乐律动，促进表演能力。

　　老师用昆山话念一念儿歌集体跟着念一念。很好地提高了幼儿对学说昆山话的兴趣。

　　活动反思

　　儿歌《落叶》选自幼儿园小班语言教材，这是一首意境优美、短小精悍的儿歌，它生动的描绘了秋天树叶掉落的.情景，但它过于抽象，对于幼儿来说不易理解。因此根据语言纲要和小班幼儿的年龄特点，我采用了动态PPT和图谱，以图音结合的方式更形象地让幼儿感知理解儿歌，并且让幼儿用肢体语言来展示儿歌，让幼儿在动一动中进一步感受儿歌。在活动中为了帮助幼儿记忆，让幼儿在念儿歌时加入动作，帮助孩子记忆儿歌。最后，让幼儿在欢快的律动中通过边念儿歌边做动作，更形象、有趣，小朋友们学得很快，幼儿在活动中的兴趣非常高，动作丰富，充分表现了落叶飘落的情景，但是也有部分幼儿比较害羞，在做动作的时候放不开！

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