小学品德与社会优秀教案

　　一、教学目标

　　1、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。

　　2、愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。

　　3、知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。

　　二、教学重点

　　通过自己的努力去学习，学会合理安排和利用时间提高学习效率。

　　三、教学难点

　　肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦。

　　四、教学关键点

　　结合自己的学习经验，想一想怎样才能提高自己的学习效率，集中精力学习。

　　五、课前准备

　　1、教学课件

　　2、实物投影

　　3、录音机

　　4、了解学生在学习中遇到的困难和烦恼，并分析其原因，以便有的方矢地进行教学。

　　六、教学过程

　　(一)听故事导入

　　1、播放故事《龟兔赛跑》

　　2、问：听了故事后，你觉得龟为什么能跑赢兔呢?作为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢?

　　板题：做学习的主人

　　(二)学文明理

　　1、交流学习经验

　　(1)学习上遇到不懂的问题应怎样做?

　　以“冬冬的烦恼“为内容讨论

　　假如你是冬冬，你会怎么做?假如你是冬冬的同学，你会对冬冬说些什么?

　　(2)让学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼，再分分类。

　　(3)讨论：

　　①对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办?

　　②对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办?

　　③学习做某件事，总是做不好，怎么办?

　　(4)用图形式加以说明、延伸。

　　(5)小结：

　　我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋、想办法，总会克服困难的'。

　　(三)抓紧分秒，做时间的小主人

　　1、争分夺秒。

　　①抄写生字，5分钟后检查学生所写的字数。

　　②抄写课文，5分钟后检查，让学生说一说，对比一下与所抄生字有什么不同?

　　③让学生分析出现不同结果的原因。

　　2、分组讨论并说说自己在学习，做事时通常会出现的低效率问题，大家一起想想解决这个问题的好办法是什么?

　　3、对照图片，说说有什么办法使小丽做事更快些?

　　4、小结：在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。

　　(四)教学延伸

　　1、出示一系列的活动内容，让学生想一想，该怎么合理安排时间呢?

　　(1)、星期六，小军需要做以下的几件事：

　　画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球

　　(2)、王小明每天放学回家，都必须完成以下家务，-需要分钟，故此，对他如何进行复习有一定的影响，请大家帮帮他。

　　扫地5分钟，淘米3分钟，烧开水9分钟

　　煮饭10分钟，喂鸡5分钟，洗茶壶4分钟

　　以小组为单位，共同给小军出主意。

　　各组互相交流，并说说各自的理由。

　　(五)深化导行

　　1、小小辩论会

　　小芳放学回家，感到有些疲倦。但是，她想起妈妈常说的。回家后先要做作业，于是她打开了作业本，可是，写了一会儿，有些写不下去。

　　她有两种做法：(1)、坚持写下去;(2)、先休息一会儿再写。

　　你同意哪种做法?

　　2、小小故事会

　　(1)、事先让每个学生找一找有关学习方面的故事。

　　(2)、课上以小组为单位开个小小故事会。

　　(3)、小组选出其中一个大家都喜欢的故事，编成小节目，在班上交流。

　　(六)巩固练习

　　图时间老人的礼物

　　(1)、钟姑娘的话是什么意思?

　　(2)、如果这样下去他俩各会怎样?让我们不故事续下去。

　　(七)总结

　　1、学了这篇课文，你学会了什么?

　　2、齐读：少壮不努力，老大徒伤悲