大班语言活动:儿歌《孙悟空打妖》
一、活动目的:
重点;1、理解有情节的儿歌内容,感受中国传统儿歌连锁调的形式特点,能学会有表情地朗诵儿歌。
难点;2、能用不同的形式朗读儿歌,对幼儿进行安全教育。
3感受中国传统儿歌连锁调的形式特点,并学会有表情地、有节奏地朗诵儿歌。
二、活动准备:
1.音乐《一个师傅三个徒弟》
2.儿歌《孙悟空打妖怪》的录音磁带
3.教育挂图:《语言文学活动/阅读活动&孙悟空打妖怪》
4.字卡:《连锁调》。
四、活动过程:
(1)音乐导入,激发幼儿兴趣。
.播放音乐《一个师傅三个徒弟》。
师;提问:你们听过这首歌吗?是在哪部动画片听过的呢?
幼答;听过
(2)学习儿歌,理解儿歌内容。
a;学习儿歌前半部分,理解儿歌内容。
(1)出示图片学习儿歌,熟悉人物出场顺序。
b.学习儿歌后半部分。
(1)引导幼儿想象:老妖婆来了,那会发生什么事情呢?
(2)欣赏儿歌后半部分,引导幼儿边听儿歌边想象故事情节。
师;再次提问:老妖婆来了,发生什么事情了?谁被骗啦?最后是谁把妖怪消灭了?
(4)出示挂图并播放儿歌录音
幼儿根据挂图音乐有节奏、表情地学习儿歌。
(三)有节奏地朗诵儿歌,感受儿歌连锁调的'特点。
1.幼儿了解连锁调:前一句的后面的词是后一句的前面第一个词。
2.分组朗诵,师利用乐器使幼儿有节奏地朗诵。
(四)安全教育。
1.为什么唐僧和猪八戒会被骗?孙悟空不会呢?
师.总结:1;不吃陌生人的东西,不跟陌生人走等,学会自己保护自己。2.不能随便相信陌生人。
(五)结束活动。师;发放幼儿图书引导幼儿观看加强幼儿记忆……..
(六)活动延伸;
1.、语言角:继续投放与《西游记》有关的服饰、道具、游戏材料等,引导幼儿创编儿歌,继续开展儿歌表演。
2、体育角:布置《四人取经》的游戏场景,引导幼儿比赛竟走,体验同心协力的伙伴关系。
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