大班语言活动：儿歌《孙悟空打妖》

大班语言活动：儿歌《孙悟空打妖》

　　一、活动目的：

　　重点；1、理解有情节的儿歌内容，感受中国传统儿歌连锁调的形式特点，能学会有表情地朗诵儿歌。

　　难点；2、能用不同的形式朗读儿歌，对幼儿进行安全教育。

　　3感受中国传统儿歌连锁调的形式特点，并学会有表情地、有节奏地朗诵儿歌。

　　二、活动准备：

　　1.音乐《一个师傅三个徒弟》

　　2.儿歌《孙悟空打妖怪》的录音磁带

　　3.教育挂图：《语言文学活动/阅读活动＆孙悟空打妖怪》

　　4.字卡：《连锁调》。

　　四、活动过程：

　　（1）音乐导入，激发幼儿兴趣。

　　.播放音乐《一个师傅三个徒弟》。

　　师；提问：你们听过这首歌吗？是在哪部动画片听过的呢？

　　幼答；听过

　　（2）学习儿歌，理解儿歌内容。

　　a;学习儿歌前半部分，理解儿歌内容。

　　（1）出示图片学习儿歌，熟悉人物出场顺序。

　　b.学习儿歌后半部分。

　　(1)引导幼儿想象：老妖婆来了，那会发生什么事情呢？

　　(2)欣赏儿歌后半部分，引导幼儿边听儿歌边想象故事情节。

　　师；再次提问：老妖婆来了，发生什么事情了？谁被骗啦？最后是谁把妖怪消灭了？

　　(4)出示挂图并播放儿歌录音

　　幼儿根据挂图音乐有节奏、表情地学习儿歌。

　　（三）有节奏地朗诵儿歌，感受儿歌连锁调的'特点。

　　1.幼儿了解连锁调：前一句的后面的词是后一句的前面第一个词。

　　2.分组朗诵，师利用乐器使幼儿有节奏地朗诵。

　　（四）安全教育。

　　1.为什么唐僧和猪八戒会被骗？孙悟空不会呢？

　　师.总结：1；不吃陌生人的东西，不跟陌生人走等，学会自己保护自己。2.不能随便相信陌生人。

　　（五）结束活动。师；发放幼儿图书引导幼儿观看加强幼儿记忆……..

　　（六）活动延伸；

　　1.、语言角：继续投放与《西游记》有关的服饰、道具、游戏材料等，引导幼儿创编儿歌，继续开展儿歌表演。

　　2、体育角：布置《四人取经》的游戏场景，引导幼儿比赛竟走，体验同心协力的伙伴关系。