四年级下册信息技术教案－18.安徒生童话｜冀教版

　　教学目标

　　1、知识目标：

　　①学会在幻灯片中插入动画，增强信息表现的趣味性；

　　②学会使用超级链接实现各种信息的联系，使信息的表现形式更加丰富；

　　③使用设计模板，方便制作使用。

　　2、技能目标：利用所学知识美化修饰幻灯片。

　　3、情感目标：学生通过学习制作的过程，从中获得更多的关于安徒生童话的信息，培养学生的信息技术素养。

　　教学重难点：

　　超级链接的设置及理解运用

　　教学手段：

　　教师演示、学生练习

　　教学设计：

　　一、激发情趣，猜谜导入：

　　师：我们先来猜个谜语吧，猜一个人，我来说这个人的特点，同学们来猜猜他是谁？

　　1、他以童心抒写爱心，以优美的文字描写着人们美好的生活，以手中的笔勾画着整个世界。

　　2、他的童话作品为世世代代的人们分享，他为全世界的儿童带来快乐的世界。

　　3、他是一名丹麦的作家；

　　4、他的代表作品有《卖火柴的.小女孩》、《丑小鸭》等。

　　大家猜到没有，他是谁？对，他就是安徒生。大家还知道有哪些故事是他写的？《海的女儿》、、《野天鹅》、《拇指姑娘》……

　　二、出示设计要求：

　　今天我们一起来制作一组幻灯片，把你们喜欢的安徒生童话故事和大家一起来分享一下。

　　参考P66，设计作品要求：

　　封面：标题“安徒生童话”，配装饰图片；

　　扉页：简介目录：选几个童话故事名每个童话故事：每一个故事制作一个幻灯片，内容为童话故事简介，相关图片，故事动画。

　　三、利用学过的知识制作幻灯片在制作之前，我们一起来回顾一下以前学过的知识师提问：

　　1、插入标题，需要怎么做，找同学上讲台演示；

　　2、怎样插入新的幻灯片；

　　3、怎样把老师提供的安徒生简介、目录放到幻灯片里面；

　　（提醒学生用完打开的记事本文件后要及时关掉，以免打开太多，造成混乱）4、怎样插入图片并调整位置；

　　根据老师提供的资料，按照要求设计制作演示文稿学生动手制作师：巡视修饰演示文稿师：大部分同学已经按要求完成了自己的作品，有的同学在灯片里面还插入了动画，使作品变得更生动有趣了。请同学给演示一下插入的方法。

　　A、插入动画插入—文件和声音—文件中的影片，添加动画会为演示效果增加灵性，更能吸引人。

　　B．超级链接 我们制作好的演示文稿播放到目录时，能不能实现点播呢，（也就是想看哪个故事就看哪个故事）,还有，放完一个故事后，怎样回到目录呢，这就要用到超级链接，下面大家看一下如何使用超级链接。

　　师演示：

　　1、给目录做超级链接，并制作返回目录按钮；

　　2、给童话故事链接网址；方便制作使用。使用模板还可以将模板应用于所有幻灯片或选定的幻灯片，大家可以尝试不同的模板，观察效果，看看都有什么不同。

　　好处：使用模板制作幻灯片，既节省了时间，又能达到预期效果。

　　学生开始修饰自己的作品，老师巡视。

　　四、欣赏作品演示部分学生好的作品五、交流