一株紫丁香教案设计及教学反思

　　一、教学目标：

　　1、会认8个生字，会写10个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情。

　　3、树立起尊敬老师的心愿。

　　二、教学重点：

　　识字、写字，有感情地朗读课文，体会师生间的深厚感情。

　　三、教学难点：

　　创设情境，模仿课文，尝试儿歌创作。

　　四、教学内容：

　　课本第—页

　　五、教学准备：

　　生字卡、课件、

　　六、教学流程：

　　第一课时

　　一、看图激趣导入。

　　（一）投影“紫丁香”的图片，提问：有谁认识这株植物？（简单介绍紫丁香）

　　（二）有一些同学悄悄地在他们老师的窗前种下一株紫丁香，这株紫丁香代表了什么呢？今天我们就来学习诗歌《一株紫丁香》。

　　二、初读诗歌，读准字音。

　　（一）自由读这首诗歌，注意读准带拼音的字。

　　（二）检测生字认读（课件出示：一株紫丁香，踮起脚尖，小院，消除，疲倦，挂牵，一株紫丁香），认读词语。

　　（三）再自由读这首诗歌，提出不明白的地方。

　　三、对比体验，朗读感悟。

　　（一）请小朋友再读读诗歌，想一想：你也像诗中的小朋友一样爱自己的'老师吗？诗中的小朋友是怎样表达自己对老师的爱的。你又是怎样表达对老师的爱的？

　　（二）同学们内心都充满了对老师的深厚感情。接下来，请同学们选择你最想读的一节，好好读读，比一比，哪位小朋友对老师的感情最深厚？（练习准备——点名读——师生评价——全班齐读）（在读—评—读的过程中理解感悟课文）

　　四、小组合作，背诵表演。

　　自由选择小伙伴，分工合作，把儿歌背下来，最好加上动作。（学生自由选择伙伴——合作排练——选择小组背诵表演——师生评价——全班背诵表演）

　　五、配乐朗诵（音乐《每当我轻轻走过你窗前》）

　　第二课时

　　教学目标：

　　一、树立起尊敬老师的心愿。

　　二、能模仿课文，尝试儿歌创作。

　　三、会写10个字。

　　教学过程：

　　一、创设情境，模仿创作。

　　（一）这首诗中的小朋友在老师窗前栽了一株紫丁香，芳香四溢的淡紫色小花布满全株，那是一张张学生的笑脸在向老师致意，微风吹来，甜甜的花香飘进老师的梦里，同学们对老师真诚的爱也送进老师的心田，读着这首活泼清新的小诗，我们会觉得心里很甜很甜，你是否也想用自己的方式，表达对老师的爱呢？

　　（二）我们向儿歌的小朋友学习，把自己对老师的爱用儿歌的形式写下来，同学们想试试吗？

　　（三）创设快境，学生模仿写儿歌。

　　（四）学生根据老师提示独立创作儿歌。

　　（五）全班交流。

　　二、巩固识字。

　　三、指导书写

　　（一）你觉得哪个字最难写，需要老师帮助？（课件辅助，指导书写）

　　（二）学生练习书写，教师巡回指导。

　　板书设计：

　　教后反思：

　　我这堂课的最大失败处是没有引导学生完全进入课文的意境当中，且个性化的朗读还不够关注。而《一株紫丁香》这篇课文最大的特点就是要让学生在朗读中体会、感悟，课文语言虽浅显易懂，然而意境却是优美感人，如果阅读只能停留在表面的词语理解上，那教学真可谓苍白无力！