幼儿园六一教案范文

　　幼儿园六一教案1

　　活动目标

　　有感情的朗诵课文

　　学习生字“节”过节、节日

　　知道六一是儿童的节日

　　活动准备

　　小朋友过六一的喜庆图片

　　板书、字卡

　　活动过程

　　一、出示图片。

　　提问：小朋友，你在图中看到了什么？（小朋友拿球、小朋友手拿鲜花、）师：小朋友为什么这么高兴？因为今天是六月一日儿童节

　　二、教师出示板书并且朗诵儿歌。

　　提问：为什么儿歌中一再强调太阳这样辉煌、花朵这样芬芳、孩子这样欢畅？（因为六一、因为儿童的节日来到。）

　　师：小朋友你们的六一是怎样度过的呢？都去了哪里？心情咋样？

　　师：很好，现在大家都知道六一是小朋友的节日。那么3月8日什么节？5月1日什么节？

　　小结：3月8日妇女节，5月1日劳动节。

　　三、出示字卡“节”。

　　进行拼读、组词：节日师：小朋友“节”还可以组什么词（过节、春节）

　　四、教师带领小朋友有感情地手指点读。

　　五、找个别幼儿点读

　　活动延伸

　　在美术课组织幼儿画庆祝六一。

　　幼儿园六一教案2

　　活动目标：

　　1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。

　　2.学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。

　　3.通过参加六一环境创设，感受参与六一庆祝活动的乐趣。

　　4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　活动准备：

　　有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。

　　活动过程：

　　一、经验唤醒。

　　提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜欢的是什么活动？为什么？

　　请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。

　　教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。

　　二、交流画法。

　　1.讨论：怎样把“六一”活动中，最高兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。

　　2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。

　　3.其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。

　　三、幼儿创作。

　　重点指导先想好画什么高兴的`事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。

　　四、作品展示评价。

　　1.展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。

　　2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。

　　3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。

　　幼儿园六一教案3

　　活动目标：

　　知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气氛。

　　尝试自己排演节目。

　　活动准备：

　　教学挂图，，学习单。

　　大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。

　　活动过程：

　　一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做事情。

　　(1)、幼儿观看教学挂图。

　　教师：6月1号快到了，这是什么节日啊？我们一起来看看书上，六一儿童节前小朋友在做什么呢？

　　(2)、集体观察讨论。

　　二、教师：六一儿童节前，小朋友为自己节日做了许多准备，我们来仔细看一看。

　　图一：这四位小朋友在干什么？

　　图二：表演前要做什么？

　　图三：大人们在干什么？

　　图四：这几位小朋友在干什么？

　　组织幼儿讨论，我们班六一儿童节的活动。

　　(1)、引发幼儿讨论。

　　教师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢？

　　(2)、集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。

　　分组准备

　　(1)、教师介绍教师区域活动。

　　三、教师：我们教师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参加哪一个组的活动。

　　(2)、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同的区域轮流进行指导。

　　教学建议

　　(1)、活动延伸：继续指导幼儿准备自己的活动。

　　(2)、领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。

　　(3)、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持和配合。