小学课文第七册习作教案
教学目标:
1.读懂习作要求,知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日,而不是现实中的一个节日。
2.能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程说清楚。
教学重点、难点: 能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。想象人们怎么渡过节日的情景,交待具体。
教学准备:师生搜集有关节日的来历和传说。
教学时间:3课时。
教学过程:
第一课时
教学目标:
1.读懂习作要求,知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日,而不是现实中的`一个节日。
2.能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学过程:
一、联系生活,激趣导入。
1.我们日常生活中接触到的节日很多,大家说说看,你知道哪些节日?
2.学生谈谈自己知道的节日名称。
3.教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动,学生交流。
4.每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望,刚才大家说到的那些节日,寄托了人们怎样的情感呢?
学生知道哪个就说哪个。
二、展开想象,指导说。
1.引导学生看图,让学生自己联想是要设立什么节。
如:(1)设立爱鸟节鸟儿是人类的朋友,我们要保护它。
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