【活动目标】
喜欢参与美术活动,体验粘贴的乐趣能够细心的进行粘贴,通过粘贴培养幼儿动手能力。
体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
【活动重难点】
重点:动手将棉花粘贴在纸上。
难点:能够将棉花在黑线内粘满,不超出线。
【活动准备】
物质:棉花、蚕豆、浆糊、抹布、画好芭蕾舞娃娃的纸、课件。
经验:对芭蕾舞有初步的.了解。
【活动过程】
一、材料引入,激发幼儿兴趣。
1、师:小朋友看,今天老师带来了什么?
分别出示棉花和蚕豆(棉花、牙签)
2、师:棉花和蚕豆都有什么用那?(棉花可以做冬天的衣服,蚕豆能吃。)
3、师:谁来猜猜老师今天要用棉花和蚕豆做什么?幼儿自由猜测。
4、小结:我们可以用棉花和蚕豆做粘贴画。
二、教师示范,幼儿仔细观察。
1、出示《芭蕾舞娃娃》一幅,师:这是老师刚刚粘好的画,我们看看吧!
提问:这是什么呀?(一位跳芭蕾舞的演员)我们叫她芭蕾舞娃娃。
2、师:这幅画是怎么粘贴的啊?幼儿仔细观察回答。
蚕豆:头部。
棉花:头饰、衣服。
3、师:那我们先来看看要用到哪些材料?
教师出示材料(棉花、蚕豆、浆糊、抹布、画好芭蕾舞娃娃的纸)带领幼儿认识。
4、师:那接下来,我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊?
教师示范:①蘸些浆糊涂在头部,手擦干净,把蚕豆粘贴在上面。
②在头饰处涂些浆糊,手擦干净,取一些棉花粘贴上去。
③在裙子处涂些浆糊,手擦干净,取一些棉花一点一点粘贴上去。
5、小结:芭蕾舞娃娃穿上衣服真漂亮。
三、幼儿自由操作,教师个别指导。
1、师:小朋友,你们想试一试吗?
2、讲解注意事项:
①浆糊不要蘸太多。
②画面要保持整洁。
③棉花不要拿太多。
3、幼儿自由操作,教师个别指导。
四、点评作品。
师:好了的把画给老师贴起来。
教师按动作排列粘贴。
师:哪个是你做的?她在做什么动作?请你也来学一学。
设计意图:
棉花、蚕豆是农村常见的乡土资源,所以本次活动选择这两个材料组织本次活动。由于小班幼儿的手指灵活度不高,对于一些粘贴的美术活动很感兴趣,所以本次活动选择了让幼儿进行粘贴棉花和蚕豆。希望可以又环保,又能做出美丽的作品,还能发挥幼儿动手能力。
活动目标:
喜欢参与美术活动,体验粘贴的乐趣能够细心的进行粘贴,通过粘贴培养幼儿动手能力。
活动重点:
动手将棉花粘贴在纸上。
活动难点:
能够将棉花在黑线内粘满,不超出线。
活动准备:
物质:棉花、蚕豆、浆糊、抹布、画好芭蕾舞娃娃的纸、课件。
经验:对芭蕾舞有初步的了解。
活动过程:
一、材料引入,激发幼儿兴趣
1. 师:小朋友看,今天老师带来了什么?
分别出示棉花和蚕豆(棉花、牙签)
2. 师:棉花和蚕豆都有什么用那?(棉花可以做冬天的衣服,蚕豆能吃。)
3. 师:谁来猜猜老师今天要用棉花和蚕豆做什么?幼儿自由猜测。
4. 小结:我们可以用棉花和蚕豆做粘贴画。
二、教师示范,幼儿仔细观察
1. 出示《芭蕾舞娃娃》一幅,师:这是老师刚刚粘好的画,我们看看吧!
提问:这是什么呀?(一位跳芭蕾舞的演员)我们叫她芭蕾舞娃娃
2. 师:这幅画是怎么粘贴的啊?幼儿仔细观察回答
蚕豆:头部
棉花:头饰、衣服
3. 师:那我们先来看看要用到哪些材料?
教师出示材料(棉花、蚕豆、浆糊、抹布、画好芭蕾舞娃娃的纸)带领幼儿认识。
4. 师:那接下来,我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊?
教师示范:①蘸些浆糊涂在头部,手擦干净,把蚕豆粘贴在上面
②在头饰处涂些浆糊,手擦干净,取一些棉花粘贴上去
③在裙子处涂些浆糊,手擦干净,取一些棉花一点一点粘贴上去
5.小结:芭蕾舞娃娃穿上衣服真漂亮。
三、幼儿自由操作,教师个别指导
1. 师:小朋友,你们想试一试吗?
2. 讲解注意事项:①浆糊不要蘸太多
②画面要保持整洁
③棉花不要拿太多
3. 幼儿自由操作,教师个别指导
四、点评作品
1. 师:好了的把画给老师贴起来
教师按动作排列粘贴
2. 师:哪个是你做的?她在做什么动作?请你也来学一学。
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