活动目标:
1、喜爱自己的小手,喜欢做小手的游戏。
2、认识小手,知道保护自己的小手。
3、学习小手的安全保健常识。
4、初步了解健康的小常识。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动重难点:
重点:认识小手,知道保护自己的小手。
难点:初步掌握保护小手的方法。
活动准备:
PPT、小手图片、保护小手图片。
活动过程:
1、律动《小手爬》引出活动教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作,感受小手的活动。
2、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手,知道保护小手
⑴认识小手,喜爱自己的小手。
——教师出示PPT。
师:看,这是什么?那小手上有什么呢?我们一起来看一看。
——通过观察、感知和描述,知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等。
师:你来找找自己小手上是不是也有这些呢?
教师小结:我们的手上有5个手指头,有手心和手背,还有手指甲。
⑵了解小手的本领,懂得要保护自己的小手。
师:我们的'小手有什么本领呢?(穿衣服、翻画书、画画、吃饭……)
⑶游戏:挠痒痒。
师:小手还会做好多好玩的游戏呢!我们一起来挠挠自己的手心,再挠挠旁边小朋友的手心,说一说有什么感觉?(痒痒的、真好玩、很开心……)教师小结:我们的小手真能干,不仅可以做游戏,还可以敲电脑、拿东西、握笔、看书、玩玩具、弹钢琴、做舞蹈动作……
3、学习小手的安全保健常识,掌握保护小手的方法师:我们的小手这么能干,那怎么保护小手呢?
⑴看图片,了解小手的安全保健知识。
——教师带领幼儿逐副观察图片,并说说每幅图在干什么?这样做对不对?为什么(不)能这样做?
教师小结:我们的小手要保护好,不吸手指头,不啃指甲盖,要经常洗手,剪指甲,天气冷了要涂护手霜,套手套,不随便将小手伸到门缝或者洞洞里,不玩小刀,不碰烫的危险的东西,保护小手。
⑵手过程,感知体验保护小手的方法。
师:我们玩过游戏以后要把小手洗干净,怎么洗呢?
——教师出示洗手步骤图,边说边请幼儿演示。
师:我们都知道怎么洗手了,下面,请到的小朋友用刚才我们说的方法去洗洗你的小手。
——教师轮流请幼儿洗手。
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