活动目标
1、通过多种途径和表现方式,感受大雨和小雨。
2、能够知道雨天的幼儿园与平时的幼儿园的不同。
活动准备
1、白纸若干、剪好的三角形和长方形若干、超轻黏土每人一盒。
2、幼儿已有粘贴画的经验。
活动重难点
1、重点:用多种方式表现大雨和小雨。
2、难点:学会感受和欣赏美。
活动过程
1、视频导入引起幼儿兴趣
师:小朋友们,老师今天带来了一段好看的视频,你们想看吗?老师看到小朋友们都点头了,想必都想要看。在看之前,老师要先说好,你们观察一下,视频里都有什么,一会请小朋友来说。
师:我听到有小朋友说,是下雨的幼儿园。说的很完整呢!
师:今天我们就要制作一幅雨中幼儿园画,我这里已经制作好了一幅,小朋友们可以看看。
2、介绍制作方法并示范,幼儿自由尝试
师:我们幼儿园里都有什么啊?有的小朋友说有大树、玩具、还有小城堡。那我们今天就来制作一幅雨中的幼儿园。
师:老师这里有很多的三角形和长方形,小朋友们可以自由组合一下,给它粘到白纸上,当做大树或者小城堡。然后,拿出轻黏土,制作雨滴,如果是制作大雨的话,那就把轻黏土搓的大一点,小雨就揉的小一点。(边说边示范)
师:现在给每个组的小朋友发材料,你们可以自由尝试。有什么问题可以举手寻求帮助。
3、教师巡视,提供帮助
师:小朋友们制作的`很认真。不在粘大树或城堡时,要粘牢固一点。要不就会掉的。掉了就不好看了啊!小雨滴也可以制作的多一点。
4、师幼共同欣赏作品
师:今天我们班的小朋友制作的特别的棒。我们可以先来欣赏几幅小朋友的作品。然后,找人说一说,与你制作的有什么不一样的地方。
活动延伸
师:我们今天制作了雨中的幼儿园,小朋友们特别的棒。一会小朋友们把作品交给老师,我会把小朋友的作品贴到展览墙上,放学后,小朋友们可以带爸爸妈妈去欣赏。
活动反思
在这节课上,我觉得我还有一些不足。就是在让幼儿自己尝试时,有的幼儿上手很快,有的幼儿则比较慢,我应该多给幼儿空间让他们自己做。在最后的欣赏环节,我应该让幼儿来介绍一下自己的作品,而不是简单的欣赏一下就行。
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