妈妈的爱第二课时教案设计
《妈妈的爱》第二课时教案设计
第二课时
教学目标:1、通过教学,让学生体会妈妈给予小朋友的爱和对母爱的赞美。
2、懂得母爱的无私与伟大,增强爱父母,回报父母,关爱父母的意识。
3、学会爱身边的每一个人。
教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点:深刻感受妈妈的爱。用真实的体会感悟诗歌的内涵。
一、目标导航:
1、出示课件,认读生字并组词
师:爱心所到之处温馨而浪漫,在无数爱中,母亲的爱历久而凝香,
让我们再次依偎在母亲怀里,重温一下母亲浓浓的爱。
2、板题。出示学习目标
二、自学提示:
1、读一读思考课文一共讲了几件事?
2、画一画每一小节中让你感动的词句,想一想让你感动的原因。
3、说一说自己想用什么方式回报妈妈的爱。
三、学生自学,教师巡视指导,适时点拨。
四、自学检测:
1、指名说说课文一共讲了几件事?都是哪两件?
2、课件出示第一小节,说一说哪句话让你感动,并说明原因。
半夜: 体会:半夜人们都睡了,只有妈妈在为我扇扇子,妈妈多爱我呀!
浸透:汗水浸透了妈妈的衣裳,我知道,她为我扇扇子的时间一定很长很长。
师:夜深了,只有妈妈在为我扇扇子,手酸了、人累了,但她仍不肯休息,妈妈的爱是多么的细腻啊!
3、第二小节
汇报:雨水全打在妈妈的身上
师:雨水打在妈妈的身上,也打在你的心里,你一定有许多话要对妈妈说吧
○补充对话(出示)
一个很冷很冷的雨天,妈妈到学校来接我,一把伞遮在我的头顶,雨水全打在妈妈的身上。看着冰冷的雨水全打在妈妈的身上,我的.心里——————,我对妈妈说:“—————————。”而妈妈却说;“—————————————。”
师:这就是我们的妈妈,在我们需要时能为我们遮风挡雨的好妈妈。在这个“遮”中,也藏着妈妈的爱。
——放学路上,天突然下起了雨,我连忙用书包遮住头。
——当强烈的阳光射向我时,我连忙用手遮住了眼睛。
师:当你做这两个动作时,你心里在想———————,妈妈什么都没有想,没有想————————,想的都是———————————。
师:在妈妈心中没有自己,只有我们,她把对我们的爱当成很平常、很自然的一件事。妈妈的爱充满温馨,我相信它感染我,也一定会感染你,相信你和妈妈之间一定会有许多感动的事,你觉得妈妈的爱还是( )( )指名交流。
○播放歌曲《母亲》
(音乐响起,感恩之情油然而生,感恩之心砰然而动。)
(3)第三、四小节
师:妈妈的爱是份厚礼,让我们在齐声朗读中再次体会。
生:齐读。
师:母亲节快到了,我们也该为妈妈送一份厚礼。
○母亲节的礼物(出示)
在母亲节里,我想为妈妈送上一份厚礼。
我想对妈妈说:——————————————————。
我想对妈妈(做)—————————————————。
生:在母亲节里,我想送给妈妈一个拥抱,我想对妈妈说:“爸爸工作在外,你一个人照顾我,辛苦了,等我长大了,一定好好孝敬您。”
------ ------
(学生的情感已完全融入其中,精彩的表达再次让爱——如泉涌。)
五、总结提升:
师:我们被母爱包围着,这爱好比一把大伞为我们遮风挡雨,遮住了生活中的忧愁、疾病、困难和危机。在它的精心呵护下,我们这一朵朵小花才笑得如此灿烂,因此,我提议,再次读起首充满爱的小诗,把它作为送给母亲节的礼物。
六、达标检测:你想用什么方式回报妈妈的爱,积累一些与母爱有关的诗、歌
板书设计:
妈妈的爱
风
伞
永远
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