九年级上册语文《麦琪的礼物》教案

九年级上册语文《麦琪的礼物》教案

　　学习目标：

　　1、学习巧用悬念安排故事情节的写法

　　2、体会文中的细节描写

　　3、品味本文幽默风趣的语言风格

　　教学课时：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、导入新课，展示课题

　　同学们，我们常给别人送一些礼物，也常收到别人赠予我们的礼物礼物里饱含着真诚的友谊，暖暖的亲情，深深的爱意今天，我们学习美国小说家欧。亨利写的小说《麦琪的礼物》，看看这篇小说里的礼物包含着什么？

　　二、展示学习目标

　　三、讲授新课

　　（一）介绍作者

　　（二）检查字词的预习

　　馈（kuì）赠，抽噎（yē）

　　吝（lìn）啬（sè）鹌（ān）鹑（chún）

　　晦（huì）涩，相形见绌（chù）

　　忐（tǎn）忑（tè）不安啜（chu）泣

　　（三）学生根据提示，理清文章思路，划分结构层次

　　第一部分（16）开端：德拉在圣诞节前筹划给丈夫买件礼物。

　　第二部分（724）发展：写夫妇双方为给对方买圣诞礼物都忍痛割爱。

　　第三部分（2544）高潮和结局：写他们满怀期待把礼物送给对方时礼物竟成了毫无价值的“废物”。

　　第四部分（45）：议论，作者高度评价了他们的礼物。

　　（四）研读课文

　　1、朗读课文第一部分，思考问题：

　　（1）文章开始就提到“一块八角七分钱”，这些钱是怎么来的？这样写有什么作用？

　　（2）圣诞节就要到了，德拉要为杰姆买一件什么样的礼物？

　　2、默读第二部分，回答问题：

　　德拉和杰姆引以为傲的.东西是什么？德拉牺牲了什么为杰姆买了什么圣诞礼物？

　　3、阅读第三部分，讨论问题：

　　（1）杰姆回来时看到德拉是一种什么表情？为什么会有这种表情？

　　（2）他们买给对方的礼物，可以说是一种巧合，这样的巧合可信吗？

　　（3）课文第34小节中有这样一句“麦琪带来了珍贵的礼物，但是其中没有那样东西”联系上下文，说说“东西”指什么？

　　4、朗读第四部分，讨论问题：

　　（1）这一节都讲了什么内容？从本段中找出能点明全文主旨的句子，看看表达了作者怎样的感情？

　　（2）小说可以说是一部人类社会的百科全书《麦琪的礼物》歌颂了纯洁的爱情；《我的叔叔于勒》则暴露了亲情冷漠的社会弊病人性既有光明面也有阴暗面，对此你是怎样认识的？

　　（五）分析人物形象：

　　德拉和杰姆

　　（六）小结文章写作特色：

　　1、精巧的结构

　　2、丰富的细节描写

　　3、幽默风趣的语言

　　四、课堂小结

　　通过这节课的学习，我们进一步了解了小说的特点并让我们感受到了人间真情的温暖，对人性有了更深入的思考和认识。

　　五、布置作业

　　改写练习：本文是以德拉卖掉心爱的头发为杰姆买回表链为明线叙事的，试以杰姆卖掉表为德拉买发梳为明线改写小说的情节。

　　附：板书设计

　　麦琪的礼物

　　欧·亨利（美）

　　德拉卖头发买表链，无用的礼物

　　杰姆卖表买发卡，真挚的爱情