活动目标:
1、喜欢参加美术活动,体验作画过程中的乐趣。
2、能使用棉签大胆作画。
3、了解冬天的落叶树的主要特征。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点:
重点:积极观察,初步了解冬天落叶树的特征。使用棉签画树干和树枝。
难点:使用棉签画树干和树枝。注意绘画方式,保持绘画整洁。
活动准备:
黄色、蓝色卡纸若干,棉签,颜料,课件《冬天的树》,范画两张
活动过程:
1、幼儿观察冬天的树,了解冬天落叶树的特征。
(1)师:寒冷的冬天来到了,有许多的大树妈妈都发生了变化,到底发生了什么变化呢?让我们来看一看吧!(观看视频《冬天的树》)幼儿观察,教师提问:冬天里的树是什么样的?树枝有什么变化?小树叶都离开了妈妈,变得光秃秃的。这种树我们叫它落叶树。
(2)观察树干和树枝。问:大树妈妈的身体在哪里?树干是怎样的?
师:看!大树妈妈在向我们挥手呢!它的树枝是什么样的呢?
2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。
(1)教师引导幼儿思考,冬天的树是什么样的?要怎么画呢?
(2)根据幼儿回答,引导幼儿小结:树上有树干、树枝。画时先画树干,再画树枝。教师边说边示范并请个别幼儿尝试。
3、幼儿绘画(1)请幼儿用棉签大胆作画,教师巡视指导。
(2)鼓励幼儿画出自己见过的或喜欢的树,可画一棵,也可以画几棵。
(3)作画时保持清洁卫生。
4、绘画活动结束
(1)将作品贴起来组成"冬天的小树林"并欣赏同伴作品,说说你喜欢哪张作品。
(2)向客人老师介绍你的作品。
(3)整理小结。
教学目标:
1.能积极参与观察,初步了解冬天树的变化和特点。
2.学习线与线的.组合,尝试表现冬天的树。
教学准备:
1.为每个幼儿准备一张主题为“冬天的色彩”的水粉背景图。
2.蜡笔。
3.范画。
教学重点与难点:
学习用线与线的组合来表现冬天的树。
教学方法与手段:
讲解示范法、观察法、操作法等。
教学过程:
一、谈话导入,感受冬天的色彩,激发孩子学习的兴趣。
师:你们知道现在是什么季节吗?谁来说说冬天是什么样的呢?你知道不同的颜色代表了什么吗?
例如:老师觉得红色代表着太阳的温暖,蓝色代表着天空,很清凉很舒服,绿色代表着……
二、出示图片,引导幼儿观察冬天的树的变化。
1.师出示树的图片提问:你见过这大树吗?它是什么树呀?你们看它的树枝是什么样子的呀?叶子又是怎么样的呢?这棵大树与旁边的这棵一样吗?哪里不一样呢?
2.观察树干和树枝。
师:宝宝你们看,看!大树妈妈在向我们招手呢!大树妈妈的身体在哪里呀?树干是怎么样的呢?
三、学习树的画法。
1.师:小朋友们,刚刚我们已经观察了冬天的树,知道了它的树干和树枝。那你们想不想来画一画大树妈妈呀?
教师示范画:引导幼儿学习线与线的组合。
小眼睛看好哦!今天我们要用线条来画一画大树,粗粗的树干,长长的树枝。
2.学习加粗的画法。(教师边说边示范)
师:你们看大树妈妈的树根是很粗的,那我们怎么把线条画得粗点呢!看好老师是怎么画得哦!其实呀很简单,就像和小树条在做游戏,这样来来回回画。
四、幼儿作画,教师巡回指导。
师:你们学会了吗?想不想自己也画一画大树妈妈呀?现在老师为你们每个小朋友都准备好了蜡笔和纸。画的时候要注意把树根画的粗粗的哦!看看谁画的大树妈妈最漂亮?
五、讲评活动。
1.教师在展板上展示幼儿作品。
2.鼓励幼儿同伴间互相欣赏
3.教师进行讲评活动,以鼓励、表扬为主。
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